为深入学习理解义务教育阶段化学课程标准（2022年版），充分发挥化学学科“立德树人”关键课程的作用，促进学科核心素养落地，苏州工业园区教师发展中心于2022年8月16日组织开展了“聚焦学科发展，共研减负增效”为主题的暑期线上培训活动。本次培训聚焦化学新课程标准学习，特邀扬州大学教授吴星解读新版课程标准，全区初中化学教师认真聆听，深入领会新课程标准的精神实质。

吴星以《初中化学课程实施中“教、学、评”一体化》为题开展专题讲座，从课程新目标、教学新行动、评价新要求三个方面详细阐述了“三新”视域下的义务教育课程改革。

一. 课程新目标

吴星指出，新版课标将课程新目标聚焦于核心素养、学科大概念以及学业质量标准，深入解读了初中化学课程培养的核心素养、化学大概念以及基于新化学学业质量标准的评价重点，增进了对新课标的理解。

二. 教学新行动

如何让课程目标、核心素养的发展在课堂教学中落地，真正培养学生的核心素养？吴星从更新教育教学理念、倡导情境问题解决、重视实验探究实践、实施主题单元教学、坚持“教学评”一体化五个方面进一步细致讲解化学课堂应具备的新行动。

三. 评价新要求

教育评价在教育教学中起着指挥棒作用，影响着教育教学的方向。吴星指出，教师要懂评价、会评价，真正懂为什么要学业水平考试，真正懂化学学业水平考试考什么，真正懂化学学业水平考试试题如何命制，以评促教，以评促学。

最后，苏州工业园区教师发展中心刘英老师对本次活动进行总结，强调课标研读的重要性，建议以学校为单位尝试实施主题单元教学，进一步打造高效课堂。

通过本次研修，每一位教师对新课标的精神和深刻内涵有了更为深入的学习和领会，在今后的教学中，将进一步加深课程理解，设计情境问题，尝试单元教学，组织探究活动，积极探索教学评一体化，为提升学生化学核心素养而不断努力。