2022年6月24日，苏州市工业园区音乐学科骨干共同体全体成员共同相聚线上，进行了关于2022年新艺术课程标准的研读与音乐课堂教学分享线上研讨活动。活动由工业园区音乐学科教研员朱岚老师主持，邀请到姑苏区小学音乐特级教师陈卫萍老师担任主讲嘉宾，联动全区音乐教师云端相聚，在研讨领悟中力求进一步加深对新课标的认知及对新理念的认同，为下一步教学实践储备充分理论积累，促进全区音乐教师专业成长。

活动伊始，陈卫萍首先聚焦课程理念研读，引导老师们关注艺术与其他学科的紧密联系，坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程整合，让艺术始终存在于我们的身边，耳濡目染，让学生由此提高自身素质，设立艺术教育的最终目标。

接着，陈卫萍从课程目标这一项提出思考：艺术课程围绕核心素养展开，怎样的学习内容更有核心价值？她认为重点在于民族音乐的学习和领会中华民族的艺术精髓，在美育中增强中华民族的自信心和自豪感。民族音乐的渗透要从低年级段开始，教师应关注1~2年级的唱游课程设置，自主挖掘音乐文本元素，突出音乐实践。

在观看课例板块，陈卫萍分享了《杨柳青》《茉莉花》等省名师课堂实例，课后从一线教师实际教学角度出发，从欣赏、演唱、表现与创造三个方面评课，引领老师们关注新课标的总目标，坚定文化自信。陈卫萍还以谷建芬老师创作的“新学堂乐歌”为例，延伸到音乐与语文、科学学科的结合之美，解读了学科统整应该多学科融合，横向统整，在探究中学习。

最后，她概括了音乐新课标的变化，主要加强学段衔接、注重幼小衔接，“开头”不容忽视。

朱岚在会后分享了《音乐教育情书》《追求理解的教学设计》两本书，希望大家在假期中继续积累相关教育教学理论，笔耕不辍，努力做一名新课标下的“新老师”。老师们也纷纷表示此次学习收获颇丰，也感受到肩上的责任重大，在今后的教学实践中牢牢把握新课标要求，优化课程结构，提高教育教学水平，提升学生音乐学科核心素养，争取新学期有新的突破！