为进一步精准把握高考命题方向，有效提升课堂质量，推进英语教育教学质量稳步提升，6月21日下午，园区高中英语教师骨干共同体全体成员、许凤名师工作室成员、园区四所高中校的全体高二英语教师聚集在南京航空航天大学苏州附属中学，开展2022新高考I卷试题分析研讨会。本次活动由园区教师发展中心高中英语教研员商三英主持。

活动伊始，商三英为骨干共同体教师做了简短的读书动员，希望老师能利用假期时间多阅读，通过阅读提升自己的专业素养。

接着，各校教师代表分享本校教师高考试题研究成果。苏州大学附属中学的秦安彬、南京航空航天大学苏州附属中学的冯季节、西安交通大学苏州附属中学的张雯月、星海实验中学的何文娟和名师工作坊导师许凤分别对2022高考I卷试题进行了不同角度的分析，并提出了教学建议。秦安彬以理论（新课标六要素）和实践（高二真实错题）对试题进行了分析，强调高中英语教学应夯实语言知识、扩大文化知识和提升英语核心素养。冯季节以“共研、共享、共进”为题，用数据做支撑细致地分析了每种题型的考查内容，并针对本校的学情给出针对性的教学启示和具体教学策略。张雯月在分析试题中发现2022新高考I卷考查综合能力，强调教师在教学中需关注教材文本、落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展。何文娟着重分析了高考试题对高一高二教学的启示，针对不同题型，给出了相应的建议和解题技巧，指出教学应当以主题语境为导向，注重思维的培养。在平时的阅读练习中，应树立语篇意识，扩大学生的阅读量，积累词汇和词块。许凤带领各位教师回顾了《英语课程标准》中的部分内容，指出英语教学要能够培养学生对英语的兴趣，教会学生自我探索的方法，并提出了“垒词句、爱读写、强思维、润文化”四个方面的具体教学建议。

之后，苏州大学附属中学的陶轶君分享了他们备课组的教学思路。她首先分享了高二备课组在线上教学期间的一些做法，立足课本，夯实基础，提升学生读写能力。接着，她结合高考试卷的分析，指出了高二学生在词汇、阅读等方面存在的问题，并提出了下阶段的具体做法。

最后，昆山中学的正高级教师杨行胜作了《新高考背景下英语教学与复习的思考》讲座。他回顾和分析了近两年新高考Ⅰ卷的命题特点及其教学启示，提出教学中要关注双基（基础知识和基础能力）。在夯实基础方面，他建议高三的教师要关注新课标词汇，并能根据学生的易错点自编练习，从而更好地帮助学生复习。在能力提升方面，他建议教师要在选题和写作上下功夫。

本次的新高考试题研究交流活动内容丰富、角度多维，为所有参会教师提供了很好的教学启示和实用的备考建议，为新一届的高三教学明确了方向。