语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，语言领域教育对幼儿语言发展有着重要的推动意义。为进一步促进区内骨干教师把握语言领域教育要义，增强理论联系实际的专业能力，提高专业素养，2022年6月10日，园区教师发展中心举办了学前骨干教师语言领域组专题研讨活动，特邀江苏省特级教师、苏州高新区新升幼儿园园长庞剑敏开展《PCK视角下幼儿园领域核心经验和活动设计》专题讲座。活动由语言领域组组长蒋赟主持，全区语言领域组成员参与。

讲座中，庞剑敏首先开门见山地阐述了当前领域教学中的问题，即语言领域教学知识、内容匮乏，紧接着，用通俗易懂的语言介绍了PCK的概念，从“教什么”“教谁”“怎么教”三个维度进一步厘清教与学的关系，随后，联系《3-6岁儿童学习与发展指南》，梳理幼儿语言学习的目标要求和核心经验，理论结合案例，让聆听的老师代入感十足。

无论是谈话活动《好玩的玩具》中，引导幼儿畅所欲言的表达，启发幼儿思考玩具背后的情感，还是辩论活动《在家好还是在园好》中，鼓励幼儿搜集资料、说明理由、说服朋友，还是说明性讲述活动《猜猜什么在变》中，支持幼儿积极联想、描述特征、吟诵诗歌，亦或是文学作品活动《和幼儿一起阅读》中，亲近幼儿、高效互动，都淋漓地体现每个话题背后都有值得深挖的核心经验，教师是陪伴者更是支持者，需要丰富的领域教学知识和技巧。

最后，庞剑敏提出整合的观念看待幼儿语言学习，这不仅启发了骨干教师们关于语言领域的教学思考，更为今后教学中的多学科融会贯通指明了新方向。此次语言领域组研讨活动，鼓舞着骨干教师“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，理论结合实际，不断提升教师专业水平，提高语言领域教育教学有效性。

“路漫漫其修远兮”，区语言领域的骨干教师将会继续在教研之路，笃行不怠，潜心治学，辐射同仁，用“语言教育”之花装点幼儿幸福童年！