为进一步助推骨干教师专业发展，提升区域初中数学学科整体教学水平，2022年10月20日下午，园区初中数学骨干教师发展共同体研训活动在线上举行。本次活动由星海实验中学承办，活动主题是“单元整体建构教学”，全体初中数学教师参加了本次活动。

首先，在上课环节，共开设六节单元整体建构教学研讨课，分别是星海实验中学荆硕、星港学校汪敏老师执教初一年级《第5章 走进图形的世界》；星海实验中学薄凯磊、金鸡湖学校甘浏执教初二年级《第5章 平面直角坐标系》；星海实验中学徐文俊、青剑湖学校高鹏执教初三年级《第2章 对称图形——圆》。六位老师以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体。在激发学生好奇心、求知欲的同时，由问题驱动引发出环环相扣的一系列问题链。六位老师的课堂教学既有共性，也有独到思考，使得本次同课异构活动别出新意，启思明理。

接着，六个会议室分别由骨干教师共同体教师代表分别对六节课进行了点评，提出了他们对单元整体建构教学的教学建议。

最后，由南京师范大学数学科学学院博士生导师、课程与教学研究所所长喻平教授做了《义务教育数学课程标准解读与教学转型》专题讲座。喻平先对《课标（2022版）》进行了解读，带领老师们认识数学核心素养、分析课程目标、思考核心素养的水平划分。他指出，在教学设计时要思考一系列问题，并以多个真实案例对比、展示如何设计单元目标和课时目标。在分享指向数学核心素养的教学策略后，他再次以多个实际教学案例来展示、解读合理的问题情境，回归完整的教学过程，彰显数学的文化元素。

此次活动，既有理论解读，又有实践指导，为园区一线数学教师提供了大单元教学的思路与方法，也为培养学生数学核心素养指出了路径，更为园区初中数学的发展积蓄了前行的力量。

一审一校：王晓峰

二审二校：张嘉

三审三校：周学文