9月28日，苏州工业园区STEM艺术+联盟教学论文写作培训暨中小学美术骨干共同体研讨活动在独墅湖学校如期举行。 

本次活动由STEM艺术+联盟负责人王峘老师主持，园区美术教研员沈兰老师莅临指导，吴江区盛泽第二中学严卫林校长线上参与并进行了论文写作专题讲座，园区美术教师积极参与活动。

活动的第一阶段为青年骨干教师读书分享会，共读李力加老师的《美术课为什么要这样上》。独墅湖学校周佳贤老师的《从问题导向解读<美术课为什么要这样上>》，为本次读书分享会拉开了序幕。以两个问题为导向，深入的思考美术教学观念的转变。景城学校的张甜甜老师分享主题为《在真情实感中，理解美术与文化的关系》，从真实的《货郎图》大单元教学案例出发，分析如何让学生在美术课堂中学习的知识运用于实际生活。星洲学校的牛琳老师分享的《指向核心素养本位的美术单元教学设计与实践》，结合实践对“一课一练”教授技能的传统方式思考，以及对单元教学和基于学生立场的换位思考。翰林小学的潘祉褀老师分享了《美术单元课教学之思》，对照本书理论，对自己的课堂教学实践进行了反思，并创设项目化的学习设计思路。星澄学校王轶媛老师以《单元教学融合学生独特思维》为主题，从书中第四章节寻找到了教学设计的灵感，从实际教学出发，阐释了教学设计应打破常规思维，进行跨学科的整合。星港学校郭易老师提到了转换课堂角色的重要性，强调学生在学习过程中的主导地位，以《万山红遍》为例剖析了新课标下的美术教学应注重学生核心素养培养。星海小学顾欣瑜老师结合本校的单元课程，对知道-理解-做到的教学设计理念进行了实践分享。车坊实验小学陆佳莉老师以《理解力：学生创造性思维的构建》为主题，围绕书中的第三章与创造性思维的培养进行了读书分享。星澄学校窦秀冬老师和景城学校齐秋晓老师对这八位老师的分享做出了精彩的概括与点评。

活动的第二阶段，严卫林在线上做了《教育写作从零散走向聚焦》专题讲座。严卫林通过对真实案例的解析帮助老师们对于撰写论文思路进行整理，对问题的形成、提炼等方面有了更好的理解。在讲座中，严卫林还指出，要写好论文首先要从实践出发，做实课堂，做新管理，做好课题，在实践中丰富写作素材，激发写作灵感。写好论文还要勇于尝试多做、多读、多听、多思、多写、多改、多投的教育写作路径。

通过本次的读书分享交流和论文写作培训，园区美术老师们将以此为契机，深研核心素养本位教学、根植美术大单元教学设计，不断提升自身的教学及科研水平。

一审一校：沈  兰

二审二校：张  嘉

三审三校：周学文