为丰富教育教学理论知识，促进教师的共同进步与交流，10月12日，园区中学历史骨干教师共同体成员相聚云端，聚焦“领悟课标、着眼课堂、提升素养”，开展2022-2023学年园区中学历史骨干教师共同体第一次活动，江苏省特级教师、正高级教师、常熟市中学校长马宁教授，以及园区中学历史教师100多人参与了本次活动。

东延路实验学校孙德来老师与莲花学校倪秀老师同题异构，与会老师认为：孙德来以棋局作为线索，架构清晰、设计巧妙，通过困局、破局、立局、僵局等环节串联整节课，知识点梳理清晰，充分彰显了新课标的核心素养；倪秀重难点突出，课堂亲和力强，过渡自然，在教学时能够设置情景，史料丰富、讲练结合，注重引导学生自主探究，体现学生的主体地位。

马宁做了《中学历史思维型课堂的构建》的专题讲座。马宁从史趣、史证及史思着手，从尺度、效度两个方向，结合课程标准、教学目标、教学过程、教学个性、核心素养和理性判断等环节，进行理论梳理、实例指导。马宁认为，历史教师应该树立问题导向，培养学生历史思维，切勿为得出结论而设置问题。在马宁看来，历史课堂是一个特殊的对话场域，“教”给学生思维的动力点，学生才能自主学习、自由成长；历史教学应该成为学生讲解、教师倾听的过程，因此，历史教师要“三思”而行：有思想、有思维、有思路。

历史教研员冒兵老师结合马宁的精彩讲座，点赞了中学历史老师们的优秀教育教学成果，特别期待老师们能够深度挖掘、探索建构历史思维型课堂。本次共同体活动的开展，将有助于园区历史教师学习先进的教育理念和教学方法，促进区域教师在教学中积累、在研究中成长。

一审一校：冒 兵

二审二校：张 嘉

三审三校：周学文