为进一步落实全省教育科学大会精神，总结梳理我区教科研工作经验，推进研究成果转化应用，提升课题研究成果表达的学术规范， 3月2日下午，园区优秀课题成果推广暨结题报告撰写辅导培训活动在南京航空航天大学苏州附属中学举行。活动由苏州工业园区教师发展中心教科室主任孙春福主持，各中小学、幼儿园教科室主任、课题主持人及部分90后科研骨干参加活动。

首先，苏州工业园区星湾学校教科室主任赵兆兵做了题为“研究成果，怎样精彩呈现——例谈课题结题报告的撰写”的报告。他以省规划重点课题《指向真实学力的能动学习范型构建》为例，从“课题结题报告的理解与定位、结题报告的基本体例与结构、课题研究成果的总结与提炼、报告的撰写步骤与注意事项”四个方面给大家做了精彩的展示，该课题研究针对当前基础教育普遍存在的学生学力问题，构建了 “真实学力模型”，结合调查报告数据分析与文献梳理，积极开展能动学习的课堂实践，在总结学科“一节好课”基本框架基础上，搭建了“能动学习教学范型”，提炼了促进学生能动学习的教学策略，积累了丰富的教学案例，形成了一系列研究成果，有力地推动学校高品质课堂建设和整体教学变革。

随后，教师发展中心科研处副主任张久旗就结题鉴定书的规范填写做了实务培训。课题成果鉴定是课题研究重要组成部分，着眼于提高课题的研究和管理水平，调动参与课题研究的主动性和积极性，要遵守基本的鉴定要求和鉴定程序，同时也需要各学校教科室主任在校内做好鉴定书填写规范的指导工作。

孙春福对两位老师的辅导报告给予了充分肯定，同时结合十三五课题的结题、十四五课题的深入研究布置了下阶段的科研工作。

本次活动推广了优秀课题成果的典型经验，有助于提高课题研究报告的撰写质量，为规范区域教科研工作奠定坚实基础。

 一审一校  张久旗

 二审二校  张  嘉

 三审三校  周学文