江苏省一师一优课教研专题片园区获奖情况
一等奖
序号 | 所属地区 | 课 名 | 学 科 |
1 | 连云港市教育管理信息中心 | 从工具走向手段--信息技术在小学数学实验中的有效运用 | 小学数学 |
2 | 如皋市教育局教研室 | 借信息技术之“器”筑数学教学之“道” | 小学数学 |
3 | 南京市电化教育馆 | 源自童真的学 推波助澜的教--谈巧用白板技术,促进学生数学核心素养的发展 | 小学数学 |
4 | 南京市电化教育馆 | 借助信息技术资源 优化计量单位教学 | 小学数学 |
5 | 常州市教育科学研究院 | 用技术把教学还原成儿童的生命活动--信息技术与小学数学课堂教学的有效融合 | 小学数学 |
6 | 镇江市电化教育馆 | 用与不用大不同 | 小学数学 |
7 | 盐城市现代教育技术中心 | 信息技术与建模教学的深度融合 | 小学数学 |
8 | 无锡市教育信息化管理服务中心 | 信息技术使小学英语学习走向个性化 | 小学英语 |
9 | 镇江市电化教育馆 | 网罗天下落“英”缤纷 | 小学英语 |
10 | 南京市电化教育馆 | 信息技术助力儿童思维过程显性化 | 小学科学 |
11 | 连云港市教育管理信息中心 | 信息技术:为小学科学活动提供有效载体 | 小学科学 |
12 | 泰兴市教育局 | 让信息技术助力科学课堂──信息技术与探究式小学科学课堂的有效融合 | 小学科学 |
13 | 镇江市电化教育馆 | 当美术遇到技术 ——信息技术与小学美术课堂教学的有效融合 | 小学美术 |
14 | 扬州市电化教育馆 | 核心素养”视域下信息技术助力美术教学的探究 | 小学美术 |
15 | 扬州市电化教育馆 | 服从数学教学需要 有效整合信息技术 | 初中数学 |
16 | 淮安电化教育馆 | 运用新技术优化初中数学探究式教学 | 初中数学 |
17 | 南京市电化教育馆 | 手段多元 课堂高效---信息技术在初中物理实验教学中的运用 | 初中物理 |
18 | 徐州市教育教学研究室 | 应用信息技术-提升课堂品质-改善教学方式 | 初中物理 |
19 | 苏州工业园区教师发展中心 | 超越事实的概念教学—应用Moodle平台优化初中生物概念教学 | 初中生物 |
20 | 南京市电化教育馆 | 信息技术助力初中生物概念教学 | 初中生物 |
二等奖
序号 | 所属地区 | 课 名 | 学 科 |
1 | 无锡市教育信息化管理服务中心 | 交互式电子白板在小学数学课堂中的有效应用 | 小学数学 |
2 | 张家港市电化教育馆 | 困境与突围--信息技术视域下小学数学复习课的教与学 | 小学数学 |
3 | 常州市教育科学研究院 | 用好信息技术, 让数学走进学生--信息技术与小学数学课堂教学的有效融合 | 小学数学 |
4 | 常州市教育科学研究院 | 信息技术:数学课堂交往互动的桥梁--信息技术与小学数学课堂教学的有效融合 | 小学数学 |
5 | 常州市教育科学研究院 | 经历有痕的过程,感悟无痕的思想--信息技术支持下的数学探索规律教学的实践研究 | 小学数学 |
6 | 连云港市教育管理信息中心 | 从工具走向手段(二)--信息技术在图形与几何教学中的有效运用 | 小学数学 |
7 | 扬州市电化教育馆 | 信息技术助力小学生数学核心素养的培养 | 小学数学 |
8 | 南京市电化教育馆 | 从模糊到清晰--用信息技术促进解决问题策略意思的形成 | 小学数学 |
9 | 徐州市电化教育馆 | 徐州市小学数学__媒体的恰当选择与运用-信息技术助力数学课堂多元生长 | 小学数学 |
10 | 淮安市电化教育馆 | 新技术视域下小学形概念建构 | 小学数学 |
11 | 淮安市电化教育馆 | 信息技术助力小学英语多元互动课堂 | 小学英语 |
12 | 连云港市教育管理信息中心 | 规范 形象 灵动--信息技术在小学英语字母和语音板块中的有效运用 | 小学英语 |
13 | 扬州市电化教育馆 | PAD新媒体支撑下的小学音乐互动课堂 | 小学英语 |
14 | 无锡市教育信息化管理服务中心 | 运用信息技术优化小学科学实验教学 | 小学科学 |
15 | 盐城市现代教育技术中心 | 借信息之力 展科教之翅--信息技术与小学科学教学的有效融合 | 小学科学 |
16 | 镇江市电化教育馆 | 应用信息技术优化小学科学实验教学 | 小学科学 |
17 | 连云港市教育管理信息中心 | 交互式电子白板在小学美术课中的有效应用 | 小学美术 |
18 | 盐城市现代教育技术中心 | 信息技术 美术创新的有力翅膀--信息技术提升美术创新能力的实践与思考 | 小学美术 |
19 | 淮安市电化教育馆 | 新技术视域下小学美术视觉素养的建构 | 小学美术 |
20 | 盐城市现代教育技术中心 | 技术优化课堂--信息技术与初中数学课堂的有效结合 | 初中数学 |
21 | 徐州市教育教学研究室 | 徐州市初中数学__基于信息技术与课程整合下的教学改进策略-以《勾股定理》为例 | 初中数学 |
22 | 镇江市电教馆 | 从信息技术于“统计与概率”谈开去 | 初中数学 |
23 | 江苏省如皋市外国语学校 | 巧借网络平台,为“家庭实验”助推物理教学搭桥 | 初中物理 |
24 | 苏州电化教育馆 | “未来教室”引领初中物理课堂教学新模式 | 初中物理 |
25 | 淮安市电化教育馆 | 基于信息技术的物理实验可视化教学 | 初中物理 |
26 | 盐城市现代教育技术中心 | 信息技术引领别样生物课堂 信息技术与初中生物课堂教学的有效融合 | 初中生物 |
27 | 无锡市教育信息化管理服务中心 | 走向素养深处基于信息技术的初中生物“深度学习”的实践和探索 | 初中生物 |
28 | 南京市电化教育馆 | 信息技术助力初中生物概念教学 | 初中生物 |
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