序号

案例编号

获奖等次

案例名称

申报单位

负责人

1

JC2018174

一等奖

基于统编教材单元任务群学习的阅读素养提升研究

工业园区教师发展中心

魏斯化、陈飞

2

JC2018175

一等奖

中小衔接培养学生”问题解决”能力的实践研究

工业园区教师发展中心

杭瑛

3

JC2018181

一等奖

构建“慧爱”家庭教育指导体系提高学生学业水平的研究

工业园区娄葑学校

张雄锋

4

JC2018196

一等奖

“学”“管”并进，探索适合教育视域下的教学管理模式

工业园区唯亭实验小学

顾琰珏

5

JC2018209

一等奖

基于监测结果提升小学生英语词汇运用能力的策略研究

工业园区娄葑实验小学

张益平

6

JC2018176

二等奖

基于体验的初中物理课堂建立

工业园区星海实验中学

方经纶

7

JC2018178

二等奖

基于监测结果的对于“与函数图像有关的几何动点”问题的梯度教学设计研究

工业园区景城学校

司友军

8

JC2018179

二等奖

提升小学生英语读写能力的方法与策略研究

工业园区星湾学校

朱建英

9

JC2018186

二等奖

“立足语文核心素养 推进阅读教学策略”

工业园区唯亭学校

张静

10

JC2018190

二等奖

在语篇层面开展语法教学，提升学生语法运用能力

工业园区金鸡湖学校

夏颖

11

JC2018191

二等奖

监测数据分析下的小学数学学困生学习精准指导

工业园区东沙湖学校

孙兰洁

12

JC2018195

二等奖

基于讲评式导学培养初中学生物理计算题解题能力

工业园区唯亭学校

胡春明

13

JC2018199

二等奖

小学英语高年级写作能力培养策略研究

工业园区景城学校(小学部)

李磊、翁昕妤

14

JC2018210

二等奖

优化阅读策略 凸显有效教学

工业园区娄葑实验小学

陈春燕

15

JC2018211

二等奖

提升学生“上下文语境中合理语用表达”能力的策略研究

工业园区星海小学

俞丽英

16

JC2018183

三等奖

基于儿童本位立体建构“全阅读”课程的实践研究

工业园区外国语学校

刘栋艳

17

JC2018184

三等奖

《提升美术课堂教学有效性的研究》

工业园区星澄学校

窦秀冬

18

JC2018185

三等奖

锚图辅助英语词汇教学的实践研究

工业园区星澄学校

蒋孝臣

19

JC2018189

三等奖

质量监测视域下提升小学生习作语言表达能力的实践研究

工业园区斜塘学校

杜红芳、何正康

20

JC2018193

三等奖

遵循脑科学积极推行“草根式”翻转课堂和双师教学模式

工业园区星澜学校

吴艳华

21

JC2018198

三等奖

以学定教，基于儿童立场培养数学思维的通透性

工业园区景城学校(小学部)

贾建斌

22

JC2018201

三等奖

以监测数据为依托提高小学生数学成绩的研究

工业园区娄葑学校（小学部）

李晓

23

JC2018202

三等奖

改进语文学科课程评价策略的尝试

工业园区新城花园小学

张晓华

24

JC2018203

三等奖

基于监测数据，在主题语境中提升词汇运用能力的研究

工业园区胜浦实验小学

计利珍、薛菊芬

25

JC2018182

鼓励奖

达标升级学校初中学生文学鉴赏能力提高的策略研究

工业园区星浦学校

高谷民

26

JC2018187

鼓励奖

发展核心素养，打造高效小学英语智慧教育课堂

工业园区星洋学校

王梦景

27

JC2018188

鼓励奖

《基于核心素养的小学数学学本课堂的实践研究》

工业园区斜塘学校

郭建芬

28

JC2018192

鼓励奖

文本阅读质量提升研究

工业园区莲花学校

彭晓春

29

JC2018194

鼓励奖

“问题教学”的主体训练及评价策略

工业园区星澜学校

华俊萍

30

JC2018200

鼓励奖

大数据时代下小学语文学习新路径的探究

工业园区景城学校小学部

葛磊

31

JC2018205

鼓励奖

基于“深度学习”的小学英语词汇教学

工业园区唯亭学校（小学部）

李建东

32

JC2018207

鼓励奖

提高小学数学图形与几何教学有效性的实践研究

工业园区唯亭学校(小学部)

张银燕

33

JC2018208

鼓励奖

聚焦思维训练，促进素养提升

工业园区娄葑实验小学

沈文英