各小学、九年制学校：

为提升园区小学体育教师专业素养，提高体育课堂教学质量，同时选拔参加2024年苏州市小学体育教师基本功大赛的选手，经研究决定举行苏州工业园区小学体育教师教学基本功大赛，具体事项通知如下：

一、比赛时间、地点：

时间：6月12-13日   地点：景城学校

二、参赛对象和名额：

园区在职小学体育与健康专职教师，每校可报1-2名（教研组总教师数少于15人的只能报1名）。请各校在6月11日前将参赛报名表发至邮箱：973824501@qq.com  文件名“基本功+学校”（附件一）

三、比赛办法：

依据苏州市、江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程，根据我区实际情况制定比赛规程（附件二）。评出一、二等奖若干名，并选拔出两位选手参加苏州市比赛。

四、比赛日程安排：  

另行通知

五、报到时间、地点及其他：

请所有报名参赛老师带好盖公章的报名表于6月12日13:00前到教发中心7楼机房报到，进行抽签。后进行评课和课件制作。评委由教发中心统一聘请。

苏州工业园区教师发展中心

2024年6月6日

附件一

苏州工业园区小学体育教师教学基本功大赛报名表

请各学校于6月11日前，将报名表发至邮箱：973824501@qq.com 文件名“基本功+学校”

附件二

苏州工业园区2024年小学体育与健康青年教师教学基本功大赛方案

本方案按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求，结合活动主题、本学科特点制定。

一、比赛项目及内容

二、各项目比赛规程

（一）通用技能

1.教学设计与课件制作

⑴教学设计是室内所上健康教育课的教学设计，其内容依据《义务教育体育与健康课程标准》（2022版）抽取确定，可从《体育与健康》人教版或华师大版等教育部审定教材中确定具体课时，各人提供选取教材版本与内容。

⑵健康教育课教学设计方案包括学时设计意图和学时教案。

⑶教案写好后要依据教案制作上健康教育课所需的教学课件（上课时为帮助学生融入课堂学习，可用视频工具向学生展示教学资料）。

⑷教学设计与课件制作时间为3小时左右，要掌握好时间。教学设计完毕后须交设计意图、学时教案和教学课件的电子文稿。

⑸教学课件统一保管，供后面讲授时展示，自己也保存一份。

2.粉笔字与语言表达

以上室内课的形式展示粉笔字与语言表达，具体要求如下：

⑴以上室内课的形式，在课的开头用粉笔字书写上课课题，展示粉笔字功底。

⑵以上室内课的形式，依托教学课件，讲授本学时主要内容，通过语言表达展示课堂讲授基本功。 （时间8分钟）。

3.课堂教学（录像课）

课堂教学为体育实践课的内容，以录像课形式进行。内容的选题和单元、学时教学设计自行事先准备，一并上传。

（二）专业技能

选手抽签决定专业技能比赛顺序，比赛分规定项目、自选项目和评课。

1.规定项目

（1）武术操

武术健身操：《旭日东升》。参赛选手分二组抽签只比其中一个项目、以小组为单位进行比赛。不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作，武术健身操按规定统一发声。

动作规格：[参见高等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘（小学版）》]。

（2）队列队形

比赛内容：在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。

原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原，一路成二路及还原。

行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选其中两项）。

指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。

比赛方式：随机分为四个小组，其中一人为口令指挥，比赛从起始位置面向裁判评委席开始，以回到起始位置结束。

比赛要求：

队列比赛前和结束时参赛选手必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。

队列比赛前报告：

参赛选手应跑步至裁判席报告，参赛选手：“报告裁判长，参赛选手第×组队列队形比赛准备完毕，请指示”

裁判长：“开始”。

参赛选手：“是”。参赛选手跑步至起始位置开始队列比赛。

队列比赛结束后报告：

参赛选手应跑步至裁判席报告，参赛选手：“报告裁判长，参赛选手第×组队列队形比赛已经完毕，请指示”。

裁判长：“退场”。

参赛选手：“是”。参赛选手跑步退场。

动作规格：根据人教社义务教育教科书《体育与健康》教师教学用书七年级（全一册）第九章第三节队列和队形的要求。

（3）体操

技巧

①按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向评委右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。

②应连贯完成规定组合动作，动作失败，在评委示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。

③应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成蹲撑——接后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。

女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

①按抽签顺序在规定区域等候出场，出场时，面向评委右手上举示意动作开始，动作完成后，面向评委站立，两臂侧上举示意动作结束。

②应连贯完成规定动作，每人二次机会，计最好一次成绩。

③应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

男子动作：山羊·分腿腾越。

女子动作：山羊·分腿腾越。

（4）田径

田径（田赛）

急行跳远：男女均采用3M板，挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。每人三次机会，计最好一次成绩。

田径（径赛）

跨栏跑——弯道跑组合：全程100 m，其中直道40m，弯道60m。直道中跨过3个栏：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试机会。

（5）自选项目

根据《小学体育教师备课用书》上运动技能教学内容，自编不少于两类运动项目（如田径类、体操类、武术类、球类民族民间类等）的技能组合；时间为3～5分钟，不足3分钟扣分。

（6）评 课

参赛选手集中观看一节体育实践课，在40分钟内撰写一篇500字内的点评稿。

三、评价标准与评分规则

通用技能中课堂教学按教育部体卫艺教司组织全国录像课比赛的标准，对选手的教学进行评分。其余项目以《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。专业技能3项评分标准另行确定。

通用技能项目权重为50%。其中，粉笔字权重5%、语言表达权重5%、教学设计与课件制作权重5%、课堂教学权重35%；

专业技能项目权重为50%。其中，规定项目：广播操《希望风帆》5%、武术健身操《旭日东升》5%；队列队形5%、规定运动技能（体操:技巧5%、支撑跳跃5%；田径:跳远5%、跨栏5%）；自选项目：权重15%  。（如广播操取消分数则加给武术操）

本学科上述比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后为该选手所得总分。

一审一校：章扬安

二审二校：魏斯化

三审三校：叶鹏松