各职业院校：

为推动区域职业教育课堂教学改革，提高职业院校教师教学能力，同时选拔部分优秀教师参加省市及江苏联合职业技术学院职业院校教学能力比赛，经研究决定，举办2025年园区职业院校教学能力比赛，具体安排如下。

一、比赛要求

重点考察教学团队(3-4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。

1.教学内容。应根据职业教育国家教学标准、省指导性人才培养方案及核心课程标准要求，对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等，优化课程结构、更新教学内容，契合层次定位。

2.教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，制定教学策略，优化教学过程；针对不同生源分类施教、因材施教；合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学；思想政治课以“八个统一”为统领，优化教学过程，增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力；提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。

3.教学实施。落实育人为本，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育；注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动，推动深度学习，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。

4.教学评价。持续开展教学诊断与改进，应聚焦教学目标达成，关注学生全面成长，重点考核学生分析解决实际问题的能力；注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量，促进学生全面成长；鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效；思想政治课还应注重综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培养情况。

5.反思改进。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培养数字素养等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。

二、比赛分组

比赛内容为中职1-5年级课程（高职1-3年级课程），包括公共基础课程组、专业(技能)课程一组、专业(技能)课程二组。

1.思想政治课程组。参赛内容应为思想政治课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.公共基础课程组。参赛内容应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。含语文、数学、英语、人工智能与信息技术、体育、美育、劳动教育、其他公共基础课程等类别。

3.专业课程一组。参赛的教学内容应不少于16学时，参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展（选修）课。根据教育部印发《职业教育专业目录（2024年）》中的“专业类”（四位代码，下同）进行报名。

4.专业课程二组。参赛的教学内容应不少于16学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于 8 学时。参赛课程为专业核心课或专业拓展（选修）课，或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。

三、报名要求

1.参赛资格。思想政治课程组参赛选手均应为职业院校在职思政课教师，教龄3年（含）以上，近几年稳定承担思政课教学任务。其他公共基础课程组和专业课程组的参赛对象应为职业院校教龄2年以上（含）的在职教师。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成，教学团队结构合理，40周岁以下（含）的教师不少于1人（中职思政课程组不限），具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人（中职思政课程组不限）；专业课程组的教学团队中“双师型”教师占比50%以上。

2.学校在职教师，学校正式聘用且实际授课的企业兼职教师，教学团队须明确主讲选手1名（排名第一）。每位选手只能申报一个参赛作品。五年制高职任课教师根据所授课年级选择中职组或高职组其中一个组别报名。近2年曾获得过全国职业院校技能大赛教学能力比赛奖项的教师不能报名参赛；近2年曾获得过省赛一等奖的教师不能报名参赛（可参加国赛遴选）。近2年已参加国赛的作品及省赛获奖作品，未做重大修改不得参赛。

3.组队方式。每个教学团队3～4人，其中企业兼职教师最多1人。

四、比赛方式

以现场教学实施报告汇报、无学生教学展示、答辩三个环节进行。教学实施报告汇报不超过6分钟，无学生教学展示不超过6分钟，答辩不超过6分钟。

教学实施报告汇报：参赛团队自定人员，介绍参赛作品的教学整体设计（教学内容分析、教学目标与重难点分析、学情分析、教学策略设计等）、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况。

无学生教学展示：参赛团队自定人员，自主选定教案中的展示内容进行现场无学生教学展示。

答辩：教学团队回答2个问题，由评委现场集体讨论提出。包括参赛内容涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点，以及学科专业领域的素质、知识、技能等内容。教学团队回答问题时，可以展示佐证资料；评委不再复述或解读，可以指定答题者，可以追问；未参与教学展示和报告介绍的团队成员，必须参与答题。

五、比赛提交材料

比赛时需提供教学实施报告、参赛内容所有教案及课程标准。

1.教学实施报告：报告应梳理总结参赛内容的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰可见，一般不超过12张。

2.教案：要求提交含有所有参赛学时内容的教案。

3.参赛课程的课程标准。

4.参赛报名表和汇总表。

六、比赛安排

（一）比赛报名与材料提交

各教学单位请于4月8日前按附件1、附件2格式将比赛报名表和汇总表电子稿（含敲章PDF稿）、参赛资料电子稿（教学实施报告、教案、课程标准等）发送至园区教师发展中心尹立坤老师，邮箱113729357@qq.com。

（二）比赛时间与地点：时间初定于4月中旬，地点另行通知。

七、奖项设置

本次比赛区内设一、二等奖。一等奖比例25%，二等奖比例45%。坚持质量优先，培育为本，允许各个等级奖项有空缺。

附件：1.2025年园区教学能力比赛报名表

附件1：2025年园区职业院校教学能力比赛报名表.docx

2.2025年园区教学能力比赛报名汇总表

附件2：2025年园区职业院校教学能力比赛汇总表.xlsx

苏州工业园区教师发展中心

2025年3月28日

一审一校：尹立坤

二审二校：曹 宏

三审三校：许 凤