各中小学、幼儿园：

为深入推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区和全国中小学科学教育实验区建设，系统总结和凝练江苏省智慧教育样板区（智慧教育评价方向）以及江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“大数据促进适合的教育实践研究”的实践成效，持续探索人工智能赋能教育教学改革的有效路径，进一步提升国家级教学成果“教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践”的示范效应与辐射带动作用，经研究决定，面向全区中小学、幼儿园组织开展第三届内涵建设项目成果征集评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

各中小学、幼儿园教育教学管理人员及全体教师。

二、内容类别与主题

为总结提炼区域教育内涵建设成果，形成可推广的实践经验，各单位可结合校本实际，重点围绕研究，在智慧平台应用、教育教学方式变革、科学教育、作业改革以及教育教学评价与治理等方面，提供具有示范意义的鲜活案例和研究论文。具体类别如下：

类别1.生成式人工智能赋能“学-教-评”一体化育人的实践研究；

类别2.基于数字化转型的新型教与学实践探索；

类别3.AI赋能课堂教学评价(具体要求见附件1)；

类别4.基于数字化转型的教育循证治理；

类别5.科学教育实践探索；

类别6.数字化背景下作业创新促进教育优质均衡发展的研究与实践。

三、征文形式及要求

1.征文以研究论文为主，也可以是典型案例，不能是教学设计或活动设计。文章为Word文档，以文字为主，可以适当配以图表，字数在3000-6000字为宜。

2.征文必须为原创且没有公开发表过，立足实践，立意新颖、观点鲜明。

3.参评文章文本格式为：标题二号黑体，单位、邮编和姓名四号楷体，摘要小四号楷体，正文四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释五号楷体。

4.参评论文只需提交Word电子稿，每篇电子文档命名格式为：“类别序号+学校简称＋姓名”，如“类别2+景城学校+张老师”。

5.论文评选不收取费用；不接受以个人的方式参加评选。

6.各校（园）推荐数量建议：按在岗教师人数，100人以下的单位可报10篇，每递增10人，可递增1篇。

7.2026年3月8日截止。

四、其它事项

1.教师发展中心将组织人员对参评论文进行评选，设特等奖（5%）、一等奖（15%）、二等奖(30%)，另设优秀组织奖若干。

2.对于获奖人员将颁发证书，优秀组织奖进行会议表彰。

附件1：AI赋能课堂教学评价论文征集

附件1：AI课堂评价论文征集要求.docx

附件2：教师作品上传操作指南

附件2：教师作品上传操作指南.docx

附件3：校管理员审核操作指南

附件3：校管理员审核操作指南.docx

附件4：教研员审核操作指南

附件4：教研员审核操作指南.docx

苏州工业园区教师发展中心

2026年1月26日