人间最美四月天，花开花落花满天。为了进一步推进生命科学STEM课程的深入发展，4月25日上午，园区小学科学STEM教育理念下的生命科学教学论坛在苏州工业园区莲花学校进行。活动由园区科学教研员尹德光老师主持，全区三十多所学校的百余名科学专职老师参加了此次活动。

活动首先由莲花学校的林清和星湾学校的朱艳两位年轻教师带来的生命科学课堂展示。林清执教的《水生植物微景观生态瓶DIY》是将校本社团课程的内容与五年级教材中《做一个生态瓶》相结合。不仅从科学合理性的角度来制作一个生态瓶，而且还从艺术的角度去完善它，将生态瓶改变成更具观赏价值的工艺品。朱艳执教的《微景观》巧妙地运用模型设计取代传统的画图设计，让设计效果能更立体更直观展示出来。而在学生制作完成后，通过“施工质量验收”环节，来引导学生讨论出作品评价标准又是本课的另一亮点。

来自东南大学的柏毅教授，给大家带来了一场高质量的专业讲座《基于学习进程发展的科学教学与评价》。柏教授以大概念这一科学教育与评测的最前沿理念，启发了我们科学教学过程中的新思考和新思路。

自2016年以来，在园区教师发展中心、园区生命科学工作站的指导帮助下，广大科学老师不仅接受了像植物组培、微景观、水培花卉、植物琥珀技术等专业的技能培训，也从中孵化出不少生命科学STEM课程课例。生命科学STEM已逐渐成为我们园区小学科学独具特色的一大品牌。从社团到课堂教学,我们这群园区科学的追梦人，正朝着自己梦想的方向不断前行！