2019年8月12日，苏州市初中历史新课程暑期培训如约而至。虽然受到台风“利奇马”的影响，培训内容有了调整，但并未减少老师们参与培训的热情，一天的培训吸引了苏州市近两百名初中历史教师参加。

培训活动由苏州市教育科学研究院历史教研员沈春华老师精心组织，苏州工业园区历史教研员朱海蓉老师主持。

南京市第一中学新区校校长、江苏省正高级教师赵士祥校长为老师们带来了题为《初中历史部编教材的有效课堂的教学设计》的讲座，赵校长针对全新部编教材的使用，在充分挖掘教材资源上，给参训老师们上了生动的一课。他从七下部编教材中的一首唐诗入手，由点到面，由浅入深的设计了31道问题，这些问题体现了历史学科素养的各个层面，令老师们叹为观止。赵教授对部编教材了如指掌，教材中的资源语境、人生百态在赵教授的讲解之下呈现了鲜活的历史场景。教材中资源使用的案例更是在常规教学中，给老师们提供了范例。通过赵教授的讲授，老师们认为充分研究部编教材，充分解读、使用教材资源进行有效教学是当下历史教学的重中之重。

江苏省锡山高级中学陈慧洁、金阊实验中学高陆等两位青年教师老师和与会教师进行了现场交流和互动。陈老师根据自己参加江苏省优质课评比获得一等奖的经验，向老师们展示了她12年工作的心得。备好一节课需要阅读大量的专业书籍、专业期刊、再次学习相关的大学课程，甚至是与国外的历史教科书进行对比研究。每学期两节公开课的磨练，为比赛积累了课堂经验，与组内老师的共同学习与研讨，拓宽自己的视野与方法，最终形成自己的教学风格。备好一节课离不开一篇追求理解的教学设计。这样的教学设计需要教师根据教材及学生特点形成生成性的主题，设计理解性的目标，并且形成指导学生理解主题的教学互动环节，在行进中进行评价。陈老师的讲座不仅对青年教师站稳讲台有积极的指导意义，她不断进取，努力学习的精神也震撼了参训的老师们。高老师针对初中历史教学，提出了把握教学方向、注重方法指导、养成良好习惯等教学建议。

下午，苏州市教育科学研究院历史教研员沈春华老师老师对2019年苏州市中考历史情况进行了分析，并给出了指导性的复习建议。2019年苏州历史中考承前启后，具有材料形式多样，情景创设新颖；内容设计合理，凸显学科特色；学科素养导向，彰显思维能力等特点。针对考题材料的选择，命题者本着历史学科的严谨性，从国家档案馆、地方档案馆等正规途径选取史料，也为当下老师们选取史料提供了方法。

此次暑期培训干货满满，高效且有实绩，参训老师意犹未尽，对接下来的工作也充满期待与信心，相信老师们开学后的历史教学工作会更进一步。