第三届“长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛”上传来好消息：由苏州工业园区选送的两篇论文《聚力实证引领聚焦百姓满意——大数据支撑下的区域教育评价改革探索》（朱建忠、陶秋荣）、《数据评价驱动下的学科建设新样态——苏州工业园区星洲小学教与学变革例谈》（冯凌燕）分获一、二等奖。

本次论坛旨在贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，打造长三角地区教育评价领域交流与合作的平台，以评价变革推进长三角地区教育现代化进程。论坛以“协同深化评价改革，全面提升育人质量”为主题，事先进行了相关理论研究、实践研究的成果征集和评比，共收到三省一市1446篇，评出优秀成果一等奖26篇、二等奖55篇、三等奖115篇。

论坛以线上线下相结合的形式，主要包括一个主论坛、四个平行分论坛（闵行主会场、杭州分会场、合肥分会场、南京分会场）。

27日下午，园区教师发展中心朱建忠以《融合信息技术  赋能科学发展——大数据支撑下区域教育评价改革的园区实践》为题，在闵行主会场做大会交流。报告从发展历程与改革背景、总体构想与改革举措、改革成效与总结展望三方面，充分展现了园区深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，区域教育评价改革先行先试、砥砺前行的良好态势。特别是在大数据支撑下，用“五星评价”撬动区域教育评价改革，开展“学生综合素质评价”、“教育人才指数测评”等实践探索，充分发挥教育评价的导向作用，强化数据思维、注重诊断反思，聚力实证引领、聚焦百姓满意，不断健全立德树人落实机制，引领学校自主发展、教师专业发展、学生全面发展，努力培养有家国情怀、有全面素养、有鲜明特长、有竞争优势的社会主义建设者和接班人。

面对“十四五”，面向2035，园区将继续深化教育评价改革，让评价更加科学专业、更加适切有效，让评价更好地引领育人模式、教学模式的全面变革，努力打造基础教育高质量发展的园区样本，努力增强人民群众对教育的获得感、幸福感、安全感。