10月7日，园区小学语文骨干教师共同体Ⅰ组齐聚云端，围绕“素养导向的学习活动设计与实施”这一话题，开展主题研修活动。作为“学习新课标、践行新教学”的系列活动第二场，活动吸引了共同体Ⅰ组全体成员及园区相关教导、骨干教师的参与。

上午，江苏省语文整合教学研究所所长、正高级教师戴晓娥做了题为《新课标领航新教学，大单元推动新课堂》的讲座。她对素养为本的单元设计、真实情境的深度学习、问题解决的进阶测评以及线上线下的智能系统进行了实践层面的阐述，梳理了基于新课标的单元整合教学推进策略。她的讲座，既有前沿的理论，又有生动鲜活的案例及其分析，展示了大单元整体教学中以真实问题为导向，以任务驱动为主线，以合作探究为方式的转型思路，呈现了内容丰富、环环相扣的学习任务群的操作范式。

下午，江苏省小语会副秘书长、南京凤凰母语教育科学研究所信息部主任沈高明先生做了题为《新课标背景下小学语文学程设计与实践》的讲座。他以新课标的“新”为切入点，以新课标使用“难”这一常见问题为引子启发思考，紧扣学程设计和实践为主线，构建了学习进阶的多种路径。他强调“学程设计的核心思想是让学习真正发生，建构有意义的深度学习。”他特别提出学程设计有“教学评一致贯穿整个学程”“评价前置让目标都有达成的评量”等五大关键要素，既有理论的支撑，又有个案的剖析。

活动中，骨干教师们还围绕自己的大单元整合中出现的问题与专家展开深度对话。共同体Ⅰ组主持人陈泉堂、魏斯化等还进行了学习收获分享。

本次研修活动，提升了园区小语人对新方案、新课标落地的转化能力，也明晰了小语人对学习方式变革的研究路径。