在新课标提出跨学科主题学习的背景下，为了研究“学生发展核心素养”与“学科核心素养”之间的关系，以思维研究为抓手，聚焦逻辑教育，省重点资助课题“基于学科融合的高中语文综合性学习的实践研究”课题组邀请了中国逻辑学会常务理事、逻辑教育专业委员会主任、江南大学吴格明教授做“逻辑教育的学科渗透”选题申报会专门指导。《江苏教育•中学教学》编辑室主任徐佩佩女士参加选题研讨会议。会议由苏州工业园区教育学会副会长陈汉清和园区中学语文教研员芦淳共同主持。

芦淳以思维维度为例，介绍了课题组对中国学生发展核心素养与学科核心素养之间关系的困惑，代表南航苏州附中研究团队介绍了高中语文《逻辑的力量》单元和高中数学《集合与常用逻辑用语》的教学现状。陈汉清介绍了前期邀请吴格明教授专题指导高中政治选修教材《逻辑与思维》的情况，并对政治课程中如何展开逻辑教育进行了简要介绍。

担任专题点评人的吴格明教授对选题的意义从四个方面给以充分的肯定，指出语文教学的科学性不应被忽视，并期待四篇课题研究成果的诞生。徐佩佩指出选题很有意义，给出了明确学段和教育目的和增加统领文章三条建议，并期待专题整体结构框架的完善。

苏州市语文学科带头人、苏州工业园区星汇学校孙瑞老师结合园区名师高研班的研修心得分享了心得体会，西附初中田藏藏老师表示将把语法、逻辑和修辞相互结合渗透在语文教学中。

本次选题研讨为课题进一步提炼研究成果、夯实中学语文知识体系的建构辨明了方向。

一审一校：芦淳 

二审二校：张嘉

三审三校：周学文