为贯彻落实《信息科技课程标准（2022版）》要求，加强苏州工业园区、苏州市吴江区小学信息科技教师之间的交流与合作，全面提升两区小学信息科技教师基于新课标下的课堂教学水平。5月26日，园区、吴江小学信息科技学科联合教学观摩活动在苏州工业园区第二实验小学成功举办。参加本次活动的有两区中小学信息科技学科教研员、小学信息科技教师共70余人。

上午活动分教学观摩和说课两个环节。

教学观摩环节。以身边的算法为主题，苏州工业园区第二实验小学邹超、苏州工业园区东沙湖小学韩懿纯、吴江盛泽实小集团杨娟、吴江北厍小学张静怡四位老师同题异构。邹超以身边的智能结算系统为切入点，让学生在图形化编程环境中分任务、一步步模拟并实现智能结算系统的程序搭建。韩懿纯通过生活中的走迷宫导入，让学生结合自己走迷宫的经历说一说是怎么走出迷宫，带领学生了解“左手法则”算法，并完成智能走迷宫的程序设计。杨娟以校园生活中的爱心义卖为突破口，让学生统计义卖款，发现统计学中的算法，引导学生完成智能统计程序。张静怡则是以学生常玩的“石头剪刀布”游戏为切入点，分析其中的规则，带领学生了解并掌握算法，实现游戏程序的搭建。

说课环节。四位老师分别对自己的课堂的教学设计、教学流程进行了分享，并就课堂实施中的教学重难点突破等方面进行了深入分析，认真总结了不足之处，展现出了良好的教学态度和教学能力。

下午的活动分为评课、专家讲座两个环节。

评课环节。评课环节由苏州工业园区教师发展中心刘海武老师主持，两区4位教师代表交流了自己的听课感受与收获，肯定了4节课所创设的真实情景以及在真实情景中所提炼的身边的算法，最终用程序来实现，这也正是新课标所倡导的。教师们还就课堂教学中提出了各自的意见和建议。

专家讲座环节。苏州工业园区教师发展中心信息中心主任、中小学信息科技学科教研员肖年志做了“核心素养视角下的信息技术学科教学研究”专题讲座。肖年志解释了核心素养视角如何理解，指向核心素养的课堂评价指标与量规该怎么构建，指向核心素养的学科活动该怎么设计，大概念引领下的单元教学研究如何深化等。苏州市吴江区中小学信息科技学科教研员顾建荣结合吴江区信息科技学科具体教学实践，做了“新课改项目化教学转型与实践”专题讲座。顾建荣鼓励老师要学习新课标、研习新教法，积极探索新课标下的信息科技学科课堂教学，并在反思中改进，不断提升课堂教学的效率。

最后，刘海武对本次活动进行了总结。刘海武指出本次活动既有新课改下的课堂教学的范例展示，又有两区教研员的基于新课标教学的理论指导，明晰了教改的方向，活动圆满达成了预定的目标。

交流互鉴，共促发展。本次联合教研活动是一次学习，更是一次促进，为新课标下的课堂教学指明了方向。

一审一校：肖年志

二审一校：张  嘉

三审一校：钱明坤