2023年5月27日，综合实践教师课程能力提升研讨暨省教育科学“十三·五”规划课题结题活动在苏州工业园区教师发展中心举行。参与本次活动的有园区综合实践课题组成员和骨干教师，江苏省教研室主任董洪亮、苏州市教科院教育科研信息中心主任徐蕾、中小学综合实践活动教研员丁宇红亲临指导。

【课题汇报 专家引领】

活动伊始，苏州工业园区教师发展中心主任杨原明进行了开场致辞。他表示园区教育非常重视综合实践活动课程的发展，本课题研究聚焦综合实践活动教师课程能力提升，研究坚持问题即课题，是顺应新课程改革潮流，顺应区域发展的探索实践。期望教师们能够把课题研究化为持之以恒的行为，收获更多丰硕的成果。

园区教师发展中心张嘉老师作课题《教育信息化背景下综合实践活动教师课程能力提升研究》结题报告的汇报，从课题背景、课题价值、核心概念、研究目标、研究内容到研究思路、课题成果，对课题的研究工作进行了整体、详细的阐述。三位专家对课题研究活动进行了精彩的点评与细致的指导分析。徐蕾主任表示课题选题具有重要的现实意义和研究价值。课题研究过程实在、扎实，成果丰硕。丁宇红老师肯定了课题研究方法科学，课题开展的过程中注重理论与实践相结合，可操作性强，实现圆满闭环。董洪亮主任评价，本次研究立足课堂，做到真研究，真讨论，真实践，在实践中总结切实可行的方法、经验，使研究问题得以有效解决。专家组成员一致同意课题《教育信息化背景下综合实践活动教师课程能力提升研究》予以结题。

【课题研究 成果培育】

董洪亮主任以《课题研究和成果培育》为主题进行了针对性的指导讲座。他着重指出：课题研究要指向立德树人，要关注教育中的真实问题，核心概念要界定清楚，指向性要明确，研究思路要逻辑清晰，研究成果要收集全面。同时，董主任也鼓励老师们不要从功利的角度去看待科研，在教学的过程中结合自己思考的问题，在把问题想明白的过程中探索与实践，就是好的教学研究。在这样的研究中，获得成就感，实现自我追求，做课题也可以变得有意思。教师要做好研究需要想明白、说清楚、做出来。在课题研究的过程中，搜集地越清楚，今后复盘中也能够看得越清楚。

课题是一种引领，是一种推动，是教师专业成长的重要途径，也是提升教育质量的重要保证。以研促教，科研兴教。课题研究让大家告别迷茫，明确方向，这既是终点也是起点。有名师引路，课题研究将助推教师们继续前行！

一审一校：张嘉

二审二校：张嘉

三审三校：钱明坤