为扎实推进学校课题研究工作，促进同主题课题之间相互交流碰撞，2023年6月15日下午，苏州工业园区项目化学习课题集群化共同体中期成果汇报活动在园区教师发展中心举办。区教师发展中心科研处主任孙春福、副主任张久旗以及相关学校课题主持人、教科室主任、课题组核心成员代表参加了本次活动。本次活动由园区教师发展中心科研处主任孙春福主持。

课题中期汇报环节中，新城花园小学科研室主任马彩芳立足学校整体发展分享了学校主课题即省规划陶研专项课题“指向儿童现代生活力的项目化学习的校本实践研究”的研究进度和课题收获。她通过回应四个子课题的实践情况，解释了“为什么要做”“做了些什么”“做的怎么样”等相关问题。

朝前路实验学校教师发展中心副主任范红瑞分享了“基于学校少年科学院的项目式学习主题课程的实践研究”课题的实施方法、过程和课题进度并进行了成果展示。学校依托少年文学院进行项目化学习主题课程的实践研究，促进了学生能力素养的提升，激发了学校的办学活力。

青少年活动中心副主任胡益兵就青少年科技创新教育的项目化开发与区域实施进行了分享，他立足区域推广模式，详细分享了科技创新师资队伍培养、科技创新课程研发、项目资源支持、教育教学研究成果等多个方面的研究进展及成果收获。

景城学校教导处副主任王浩老师围绕“基于统编语文教科书编排方式实施项目化教学的实践研究”，分享了课题组结合单元教学设计，通过课例不断总结“备项”“入项”和“出项”的要点和实践，努力探寻语文课程落实项目化学习的基本模式的过程及收获。

课题汇报结束以后，课题集群研究小组的成员们进行了热烈的研讨。教师发展中心科研处张久旗副主任在肯定每个课题的同时，有针对性地对每个课题的中期汇报提出了中肯的建议，比如子课题的架构、研究内容的深入、汇报内容的完整、文本撰写的规范等。细致、精准的指点让与会的各课题组老师受益匪浅。

教师发展中心科研处孙春福主任高度肯定了各课题组成员对工作的努力以及取得的阶段性成果，并对课题研究过程中遇到的问题提出了意见和建议。他要求各课题主持人都能扛起责任，紧扣项目化学习的要领和主旨，充分体现课题研究的研究性、学术性，更好地做好下一阶段的研究工作。

学校要发展，教学要提升，课题研究要先行。课题集群共同体把有相同研究核心的课题集中在一起分享、交流和探讨，大大激发了课题研究的热情，打开了课题研究的思路。各课题组成员表示将秉持初心，进一步加强研究与实践，认真吸收专家们意见和建议，在实践中探索，把研究落到实处，努力提高自身教育科研水平。

一审一校：孙春福

二审二校：张嘉

三审三校：钱明坤