为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于“要根据教师的研究兴趣和专长，组建形式多样的校本教研共同体，有计划地开展主题式校本教研活动”的要求，推进苏州工业园区各集团校、共同体教研交流，10月26日，苏州工业园区初中语文校本教研研讨推进会在苏州工业园区至和实验学校顺利举办。出席本次活动的有无锡市教科院副院长张春华、苏州工业园区初中语文教研员芦淳老师、园区各校语文教研组长。

区内六所学校教研组长代表进行校本研修经验分享。文景实验学校周宁老师立足校情，介绍了学校关于项目化创意作业、读写结合课等尝试和探究；至和实验学校陈琼老师以校为本，以生为中心，介绍了学校特色校本课程；东延路实验学校的宋莺老师从深读课标，把握核心、立足校本，张弛有度等方面介绍了校本情况；星澜学校的赵晶晶老师分享星澜的系列特色活动——“有声有色”朗读者课程基地、“情系新疆，以书会友”图书漂流活动等；星湾学校的马俊燕老师立足日常，分享星湾深度语文教研；金鸡湖学校的吴淑敬老师从金鸡湖学校发展及校本教研探索的三个阶段入手，展示教研组创新经验。

张院长作了题为《校本教研的无锡案例》的讲座。张院长结合教师工作现状导入校本研修，从不同角度分析教研的重要性，就校本教研的功能定位、目标任务、六位重点等方面给一线教研组长们作了指导，提出“五遍备课法”、“1+2+1”模式评课等策略，深入浅出地讲解理论概念，抽丝剥茧，层层递进，补充丰富案例，语言幽默风趣，贴近日常教学生活，为在场的教研组长们提供了新思路。

最后，芦老师总结了张院长的讲座并安排了下一阶段教研组长工作。朱俊来副校长对张院长、芦老师及参会教师的到来表示真诚的欢迎与感谢。

教学无涯，而研教不尽。本次校本教研活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，提供了更多的思考方向，实现了区域交流共享、优势互补，互相学习，也为接下来的语文教研组工作指明了方向。

一审一校：芦 淳

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟