为进一步提升园区小学信息科技教师对新课标、新教材的理解和把控能力，促进区域小学信息科技教师之间的交流与共进，10月27日下午，园区小学信息科技学科教学研讨活动在苏州工业园区东沙湖小学举行，园区全体小学信息科技教师130余人参加了本次活动。

活动分三个环节，分别是课堂展示、教学研讨、专家讲座。

在课堂展示环节，苏州工业园区东沙湖小学陆瑞、苏州工业园区星澜学校刘萃分别执教《按需使用数字设备》第一课和第二课时，两位老师均以“秋游分享会”为主题，从生活实际问题出发，引导学生认识不同的数字设备，借助Pad数字工具，利用系统自带的“图库”软件，分别探索修改图片和制作视频的具体方法，引导学生将作品上传到易加学院平台，组织学生开展自评互评活动。整个教学过程前呼后应，环环相扣，学生在感悟技术带来便利的同时，也深度体验了“按需选用”数字设备的重要性，有效提升了学生的信息素养。

教学研讨环节由苏州工业园区教师发展中心信息中心刘海武主持。刘海武介绍了本次研讨活动的背景和意义，与会教师代表围绕新课标、新教材、新教法，分别从两节展示课的内容形式、平板使用、支架运用、评价方式、项目教学等方面进行了激烈讨论，对于两位老师坚持以学生为中心，从真实情景出发，问题导向的设计思路，都给与了充分的肯定。

在专家讲座环节，苏州工业园区东沙湖小学副校长倪敏以“新课标、新教材、新视野”为主题开设了微讲座，倪敏结合自身的教学经历，分享了新课标理念下如何设计项目化学习，如何实现学生实践主体化，勉励年轻教师要做一个有技术、有理念、有视野、有创新的学科四有好教师。苏州工业园区跨塘实验小学宋颖超就2023年苏州市小学信息科技学科教师基本功比赛试题进行了解读，谈了自己的竞赛经验，提醒老师们要多看多听、多学多练，宋颖超还向与会老师推荐了提升教师基本功水平的学习材料。园区教师发展中心信息中心刘海武分享了园区信息科技课堂教学应遵循的“1246”模式，介绍了易加学院平台的特色功能，展示了易加学院所提供的内容支架、组织支架、评价支架和管理支架等，厘清了信息科技学科开展项目化混合式教学的六部曲范式，刘海武还鼓励教师要积极应用支架工具，开展项目化教学，生成有学科特色的高效课堂。

最后，苏州工业园区教师发展中心信息中心主任、中小学信息技术教研员肖年志带来了《面向新课标的小学信息科技课堂教学》的微讲座。肖年志指出，核心素养视角要以学生成长为中心、以立德树人为根本、以核心素养为导向、以方式变革为突破，从“教书”走向“育人”，从“教材”走向“课程”，从“以教为主”知识教学走向“以学为主”的深度学习。面对新课标，肖年志倡导个性化、项目化、自主性的教学方式，更加注重聚焦项目、聚焦课堂、聚焦学生、聚焦问题、聚焦细节，同时课堂上还需关注学生参与、学生收获、学生习得。

交流研讨，共促发展。本次小学信息科技教学研讨活动是一次学习，更是一次促进，为新课标下的课堂教学指明了方向。聚焦新课标，依托新教材，探索新教法，相信每一位园区小学信息科技教师都会再接再厉，不断提升个人专业素养，成就自己的教育理想。

一审一校：刘海武

二审二校：张  嘉

三审三校：朱红伟