工业园区幼教骨干教师共同体（学前一组）迎来了11月系列研修活动。本次活动邀请了江苏省教育科学研究院叶小红博士亲临现场，与组员们进行了互动研讨并进行了专题讲座。本次研修系列，组员们在深入学习《评估指南》精神基础上，在叶小红博士引领指导下，聚焦科学评估，以观摩研讨集体教学有效性的方式，展开了研修。

教学活动探有效

社会领域组会场，胜浦吴淞幼儿园许春花执教的《做个整理小达人》、翰林幼儿园陆苗执教的《大显身手》、天域幼儿园张小星执教的《你是我的好朋友》，三个活动均来源于幼儿的生活话题，师幼对幼儿园集体生活中发现的现象和问题进行了经验的激发、碰撞和提升。

科学领域组会场，丰茂幼儿园的朱四海老师的《巧妙的单腿桌》、跨塘中心幼儿园赵丽莉老师的《平衡桥》和香堤澜湾幼儿园廖莎莉老师的《和纸杯的挑战游戏》等三个科学活动，则通过游戏、体验，引导幼儿不断操作、验证、再实践，体验动脑筋想办法、不断尝试获得成功的成就感。

数学领域组会场，斜塘实幼邱晓兰老师执教的《小小裁判员》，华池幼儿园王晴雯老师执教的《“趣”探数字》、新洲幼儿园的李丽老师执教的《马虎小熊不马虎》等，以亲身体验、实际操作让幼儿感受到了数学活动的魅力。

叶小红博士围绕现场活动，带领组员们展开深入研讨。叶博士谈到，在活动中，教师应发现教育的魅力，激发幼儿的主动学习。基于幼儿的学习品质、自我发展、情绪情感，进行评价回顾，建立经验的链接。老师们现场认真聆听，记录每一个关键词与核心点，在互动与交流中，思维碰撞、共同提升。

专家引领见方向

下午，叶博士进行了专题讲座。叶博士指出：一是建立科学合理的半日活动样态。灵活的调整，关注幼儿学习与发展的整体性。二是把握社会情感学习的机会。尊重幼儿的想法，愿意表达自己的诉求。三是看见游戏中幼儿的创造力与内驱力。在现有水平上自我调整，变通思维，尝试游戏的挑战，寻找游戏的价值。

整场讲座内容丰实、理念前瞻。站位于高质量教育，在不破不立中，聚焦迭代思维、动态评估，通过信息技术手段，幼儿获得经验的链接与生长。

《评估指南》作为新时期学前教育事业发展纲领性的文件，指引我们不断去探索和思考：“有效的教与学”、“美好的教育”、“未来的教育”究竟是什么样的？聚焦改革抓好质量评估的深度浸入，让每个儿童在有质量的保教中获得适宜发展，这是美好样态，也是我们幼教人的奋进方向。

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟