为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，整体提升全区幼儿园保育教育质量，在苏州工业园区教师发展中心的组织下，特邀江苏第二师范学院学前教育学院副教授张斌、江苏省学前专家张春霞，聚焦课程质量，深入指导园区各片区幼儿园，开展聚焦式研训系列活动。

行思并进 做有力的师幼互动

9月22日，张斌教授在湖东五片区进行《行思并进，做有力的师幼互动》专题研训。张斌教授从教师实践中的困惑出发，结合具体案例，提出了高质量师幼互动的七个特点。并指出：关于师幼互动的教研切入点可以小一点，将大问题分解成小问题逐一解决，最终目的是将一切我们不注意的影响因素，调成我们会注意的影响因素，从而发挥自身最大的优势，促进保教水平的高质量发展。

勇毅前行 促有质量的课程建设

10月20日，湖西二片区聚焦“园本课程建设”进行深入指导，老师们围绕“课程建设的质量”虞专家对话、互动研讨，张斌教授指出，园本课程要立足幼儿园实际，充分挖掘和利用园本资源，在行动中建设与优化园本课程。 

行成于思 研适宜的园本课程

11月8日，湖东二片区各幼儿园就园本课程建构体系、实施路径等方面分享了经验做法，同时针对自身园本课程建设中的共性问题和个性化差异抛出困惑。张斌教授指出园本课程的建构既要自上而下顶层架构，开展总体的设计规划，也要自下而上引导教师全参与，客观梳理园所现状及背景，将理论与实施有效衔接，真正建构适宜于儿童发展的园本课程。

    倾听儿童，思科学有效的评估

在湖东三片区的研训中，以问题出发，围绕实践案例，引发了在场教师对“有效观察及支持策略”、“观察后的评估”等话题展开深入思考。张春霞老师表示，在师幼互动中，要用心关注幼儿学习的过程，及时看见幼儿，倾听幼儿，并要拓宽倾听的宽度与纬度，多感官去“观察”，才能真正从倾听中看到有价值的幼儿表现，从而支持幼儿发展。

本次聚焦式研训系列活动为园区幼儿园提供了一个学习、交流的平台，从有力的师幼互动到高质量的园本课程建设，园区幼教人将继续以专家指导为引领，在实践之路上且行且思、且悟且进，向“高质量”、“全参与”的发展目标不断迈进，助力学前教育质量提升！

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟