为深度践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，帮助教师思考、实践、探索课程建设实践路径，从而进一步提升园所保教质量，苏州工业园区教师发展中心邀请南京师范大学学前教育系副主任、南京市鹤琴幼儿园园长张俊以及苏州市教育科学研究院副院长、江苏省特级教师戈柔开展科学评估系列研训活动。

11月20日上午，通过园所案例分享、分组研讨，各幼儿园提出在园所评估中的思考与问题，张俊教授聚焦主要问题进行剖析，例举了多个自己在鹤琴幼儿园办园过程中的生动案例为教师答疑解惑。

下午，张俊围绕“为什么要讨论课程建设、幼儿园课程建设的内涵、幼儿园课程建设的路径”三个方面开展了专题讲座。张俊指出，在课程建设中教师应关注幼儿园课程变革的背景，与当时、当地背景相适应，让课程“在地化”，让课程“活”起来。

11月21日，戈柔围绕区域游戏中关键经验表的使用开展了科学评估的专题讲座。明确了各个领域的关键经验表是教师实施科学评估的“拐杖”，日常评估中，教师要捕捉不同年龄段的案例去细化、细读指标，为幼儿的全面发展绘制全景图。提出在坚持正确行走的路径中，要阶段性停下脚步进行自我审视与复盘，才能真正将评估表内化与心。同时，评估要走进幼儿活动现场，以区域游戏为依托，从环境、材料等观察角度入手，促使教师从看到经验、看懂经验、链接经验、支持经验的视角与能力都有进一步提升。

科学评估系列研训为各园的课程建设明晰了方向，园区幼教将不断激励教师提高课程意识，站稳儿童立场，从幼儿的身心发展规律和学习特点出发，充分贴近幼儿生活，真正让每一个幼儿快乐学习、幸福生活、健康成长！

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟