为进一步落实新课标理念，准确把握教育教学新动向，促进教师专业素养与教学创新能力提升，许凤名师工作坊十一月研修活动在吴中区北美国际高级中学举行。本次研修活动内容丰富，形式多样：一是关于易加平台数字化资源建设与应用的工作布置，二是外教项目化学习课观摩，三是人工智能实验室及相关课程的参观与体验，四是“数字赋能高中英语课堂”专题讲座。除工作坊学员外，参加活动的还有园区四所高中部分骨干教师。

外教Simon Victor开设了一节微型项目化学习英语课，他以SpaceX公司第二次“星舰”（Starship）重型运载火箭耗资30亿美元但因飞行失败而被西方媒体称为a successful failure这一新闻为话题，要求学生以小组合作的形式针对此新闻形成topic question、制作海报并进行成果展示。

学生在活动过程中分工高效明确、展示流畅大方。整节课创设在现实生活的真实情境中，学生通过思考确定关键问题，并基于关键问题展开自主探究和小组合作，共同完成观点的阐述。过程别开生面，张弛有度，学生在完成项目的过程中不仅提升了英语表达能力，也锻练了思辨能力。整节课，Simon老师的话语时间不多，一开始抛出话题导入项目后，老师就把课堂交给了学生，在学生自主探究和合作过程中边巡视边适时启发，学生上台展示时，他坐到教室边上安静倾听，必要时跟进提问，所有小组展示完毕后，Simon邀请所有听课老师一起给四个小组的表现进行评价，有最佳语言表达小组、信息提供最充分小组和最受老师青睐小组等，我们可以看到，老师退后一小步，学生前进一大步，这跟新课标倡导的理念不谋而合，对于我们的常态英语课堂教学具有很强的启发性。

江苏省特级教师陈泽诞和苏州市学科带头人陈彦老师以《数字化赋能英语课堂教学方式变革的实践与思考》为题做了别具特色的pair-lecture讲座。陈泽诞主任首先通过国务院办公厅和教育部印发的关于深入推进教育数字化的若干文件引起在座老师对于数字化教学的关注，随后他让现场老师思考并写下自己在教学实践中发现的信息技术与英语教学融合中存在的问题，老师们带着思考与困惑，迎来了陈彦老师在数字化赋能英语课堂教学方式的实践分享。她的讲座从现存问题、原因分析、实践探索、实践反思和融合创新五个方面着手，结合具体的案例阐释借助技术助推课堂教学方式变革以及促进技术与学科的深度融合的方法。陈老师的讲座思路清晰，内容详实，直观地展示了技术与英语课堂的融合路径。随后，陈主任再次“接棒”，围绕“五个融合”加以指导，鼓励老师们不断创新实践，积极挖掘资源、快乐分享资源、努力产出资源，充分利用好国家、省、市、区各类智慧教育平台，提升数字素养，助推自身专业实力的提升。

休息时段，吴国弟和周炜欣两位老师带领全体与会老师参观并体验了AI LAB人工智能实验室，吴国弟老师就人工智能的发展进程、人工智能的技术和应用以及人工智能的挑战与未来三方面进行了细致的介绍。老师们震惊于人工智能强大的学习能力和应用能力，长久驻足在各类AI 产品前并不时提问：什么职业容易被替代？未来我们会不会被替代？如何在教学中更好地利用AI？... 短暂的参观学习引发了老师们深度的思考。

导师许凤对讲座进行了总结：一是要抬头看，加强数字化转型的意识。深刻领会国家相关文件精神和新课标中关于信息技术和学科深度融合的相关要求；二是要想清楚，如何将技术融合到自己的教学中，不断提升数字素养，提升跨界学习和融合意识；三是要有行动，利用数字化赋能自己的常态教学，本学期每人至少在易加平台分享一节精品课；四是积极参与各级各类智慧教育平台资源建设，加强团队合作，实现“1+1＞2”的效果。观有所感，听有所思，学有所悟。本次研修活动通过课堂观摩、专题讲座和主题实验室参观等环节不仅令老师们感受到现代科技创新的魅力，也激励老师们围绕数字化教学相关问题开展教学研究与实践，提升个人和团队的教学创新能力。

一审一校：许 凤

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟