为贯彻立德树人的根本任务，落实新课标，深化课程改革，促进教师专业素养提升，进一步提高综合实践活动教学质量，12月22日，园区初高中综合实践跨学科学习研讨活动在至和实验学校开展，来自园区初高中综合实践活动教师代表参加了本次教研活动。

本次活动中，至和实验学校的徐文芬老师开设了《稻谷文化嘉年华策展》一课，徐老师从学生食堂用餐浪费的现象入手，着手校园稻谷文化嘉年华策展，通过“知稻”“触稻”“赞稻”三个篇章，学生策划展览，探究水稻的前世今生、亲身接触了解稻米、揭秘水稻文化的内涵。独墅湖学校的刘天飞老师开设《寻找和美志华：校花征集大赛》一课，以“校花征集”为主线，结合学校“和慧 和美”的校风，学生通过查阅资料从植物结构、生活习性以及文化特质等方面推荐一种花卉。希望通过“我选校花”“评选校花”，让蕴含至和文化的校花处处盛开，让校花讲好至和学校的故事。郭镜仙老师和徐杨玭就两节公开课进行了精彩的点评，从多个方面为老师们提供了宝贵的见解和建议。

来自西安交通大学附属中学黎心泽老师以“仰天俯地，摘星拾穗”为题，从行、知、感、望四个维度分享了高中综合实践与项目化学习的一些探索经验。四个维度既是教师在设计活动时需要注意的环节，更是学生在综合实践活动中生成性过程。

教研员张嘉老师示范了《博物馆剧本游》项目的入项课课堂教学，并以《跨学科项目化学习的设计与实践》为主题，进行了深入的分享。张老师强调要坚守课程理念，始终以学生的发展为核心，提倡设计跨学科的主题或项目；要坚守课程自信，综合实践活动可以反哺学科教与学变革，促进教师跨学科成长。张老师结合博物馆剧本游项目阐述了如何“跨”，详细介绍了跨学科项目化学习的目标与设计流程，明确了素养导向的项目化学习的特征，提出了利用“易加学院”项目化学习平台技术赋能等。项目组成员吕哲平老师从展品人物设计、故事设计、角色设计以及服化道设计等几个方面进行了学生成果分享。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次研讨活动，内容丰富，互动深入，为与会教师带来很多启迪，促进了教师对跨学科学习、项目化学习等新型教与学方式的进一步认识与理解。

一审一校：徐文芬

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟