为深入推进新优质教育行动，提升期末教学调研工作的针对性与有效性，2024年1月5日，苏州工业园区教师发展中心副主任夏静怡带领教研中心小学语文、数学、英语、科学研训员和部分兼职研训员，来到文萃小学开展“金鸡湖教育集团新优质教育”需求性教学调研活动。金鸡湖教育集团各成员校相关学科教师在线参与活动。

活动伊始，各科研训员团队深入课堂，进行分组听课，精准诊断教学。文萃小学带来六节展示课和多个跨学科项目展示，聚焦数字赋能开展复习教学，成功展现了文萃特质的“体验课堂”风采。随后，调研团队深度参与各教研组主题教研活动。各组围绕“数字赋能”“命题研究”等关键词，以《靶向教研提质增效 素养立意精准命题》为主题进行深入探讨。各组教研活动，或基于易加数据，开展沙龙汇报；或开展素养立意下的命题改革研讨；或开展“高效复习，有效命题”的微讲座，精彩纷呈。

调研团队针对整个活动进行了反馈和点评。英语研训员万里虹老师高度肯定了文萃英语团队的课堂教学，她还通过剖析“素养”“命题”“评价”“学生”“期末”五大关键词对命题方向做出高位指导。语文研训员魏斯化老师作《基于学业质量的阶段性评价命题》的专题培训。他结合具体实例详细阐述了有效命题的路径，强调研究课标、关联教材的重要性。此外，科学研训员蒋波老师，教育信息化兼小学语文教研员赵卉老师，园区数学兼职教研员罗钢老师，金鸡湖教育集团张晓婷老师、何卉老师，也对各学科课堂进行了指导分享。

夏静怡进行总结指导。她强调：学业质量的优质均衡，需要做好教学评一致性的研究工作，协同发力，共享共进。对于复习和命题工作，她指出，学习目标要指向核心素养；学习收获要更加具体化；教师的引导要支持学生的学习；学习的成长要更能看得见。

一审一校：魏斯化

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟