为持续推进国家级教学成果奖《教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践》的成果转化，进一步提升园区教育优质均衡水平，以积极构建 5G 支撑下核心素养导向的新型教与学关系为抓手，2023年，教师发展中心开展了系列化“创新月度汇”活动，通过探索集团化教研模式，推动共同体学校、集团校组团式发展，努力践行新优质教育行动。

4月27日，在“情境场域，促进深度学习真实发生”（星港学校初中专场）活动中，师生展示了丰富多样的情境化趣学成果：“趣读深研 书香致远”“趣构AI 智造未来”“趣味横生 绘‘生’绘色”“趣游园林 百变制造”“趣致指尖 衍展艺能”“趣行格物 建模知理”“趣享虚实 ‘盐’之有理”“趣做学具 与数为伍”。五个项目、三种体验，以学科知识为基础，引导学生在情境中收获学习的乐趣，走向素养发展的深处，收获探索新型教与学模式的硕果。

5月17日，在基于“易加分析”的“学教评研”一体化实践研究（星浦实验中学专场）活动中，展示了智慧教育区级试点学校的研究成果，各学科组异彩纷呈的作品与教学展示，彰显着“易加分析”源于灵感，趋于常态，臻于创想，引领着教师们着眼课堂，推进教学评一体化的学科实践。

10月18日，在“5G赋能探究 创新提升素养”（星洋专场）活动中，通过教学展示、学生科创、艺创、文创成果展示、学习情境再现、专家讲座等多种方式全面展示星洋学校构建“教育数字化转型”背景下新型教与学关系。

园区教师发展中心在区教育局的领导下，不断努力探索大规模因材施教的有效路径，通过数字化赋能教研转型，引领全体教师提升育人本领，推动“教学评研”基于园区智慧教育平台——“易加学院”深度应用的一体化发展，为区域新优质教育行动贡献教研力量。