3月19日上午，园区中小学生命教育之抗逆力培养暨专兼职心理教师进阶培训活动在金鸡湖学校举行。本次活动特邀江苏省教育科学研究院夏春娣老师进行专业培训和指导，园区教育局政宣处副处长蔡罗蕊、园区教师发展中心教研员张嘉以及园区中小学100余名心理专兼职教师参加线下活动，近2000名教师参与线上直播学习。

  老师们聆听了四节围绕“抗逆力”的心理健康课。金鸡湖学校的熊文文老师以不倒翁贯穿全课，从动动手指到自行制作，熊老师带领同学们理解了不倒翁的坚韧，感悟在生活中自己也要成为稳定且力量强大的不倒翁。

  星汇学校谢孟媛老师的课堂灵动、活泼，“小弹”的一周生活引起同学们共鸣，他们积极运用“闪光我”“我可以”和“我还有”三种资源帮助小弹和自己更好地面对挫折。

  金鸡湖学校仲芳慧老师创设有趣的情境，带领五年级的同学们共同寻找勇气之盾的三块碎片，在课堂上沉浸式体验，学会用“I am、I can、I have”的3I理论应对生活中遭遇的挫折。

  星湾学校的朱非凡老师以有趣的抛硬币游戏导入，引导六年级的学生看到一件事的两面，“倒霉”还是“幸运”取决于我们如何看待。通过情景表演和堆硬币挑战，让同学们学会用“优势视角”解决问题，获得成长的力量。

  课后，园区心理骨干教师沈晓萍老师、周蕣老师、唐华老师和唐盼老师对四节课进行了点评，对课堂中的精彩之处进行了回顾和升华，在教学设计、课堂把控等方面分享了有效的经验和建议。

  江苏省教育科学研究院夏春娣老师做《润心赋能，护航青少年健康成长》的专题讲座。她高屋建瓴又深入浅出，从国家对青少年心理健康的政策关注，到润心行动的细致解读，从培养学生抗逆力的基本策略，到关注每一个学生内在的心理需求。夏老师从四节心理课谈起，启发了在场的心理老师们如何进行课堂回应、如何看到学生的情感需求、挖掘他们身上的优势力量，老师们都收获满满。

   张嘉老师指出，“抗逆力培养”已成为心理健康教育一个十分重要的主题，心理课堂是开展心理教育的主阵地，希望老师们继续精进课堂教学，提升作为心理教师的专业素养。

  蔡罗蕊副处长到现场做指导，强调“润心”不仅是心理教育的重点，也是学校德育需要关注的重点，生命教育、抗逆力培养都要给学生关注希望感，聚焦积极心理能量的提升。

   本次抗逆力培养教学研讨活动，为园区中小学心理教师搭建了课堂研讨、交流学习的平台，进一步探索中小学心理健康教育课程的新思路、新方法，促进心理专兼职教师开展课堂教学、润心行动、心理辅导能力的提升。

一审一校：张钟元

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟