4月3日，苏州工业园区小学课程方案转化落地规划行动专题研讨活动在星洲小学举行。各小学分管校长、教导主任、教师发展中心小学专兼职研训员、骨干教师代表等近200人线下出席本次活动。活动同时提供线上直播，吸引了很多老师线上参与学习。

课程方案的转化落地规划，需要协同推进学校层面的课程方案的学校规划、教研组层面的学期纲要和备课组层面的单元学案的三个支架研制的同步推进。

在学校课程方案规划分享环节，文萃小学沈建琴副校长作题为《坚守儿童立场，提升课程领导力》的分享。她从“课程理念的转化力”“课程内容的设计力”“课程实施的落实力”“课程评价的创新力”四个维度，回应了如何基于儿童立场，提亮“体验”教育特色，提升儿童积极品质和学习力；如何变革教与学的方式，探索儿童“体验·发现·建构”自主学习历程，发展核心素养等等具体实践之问。

随后，新城花园小学郭建芬副校长围绕“‘太阳花’现代生活力课程体系”作精彩分享。她从学校系统优化，集成改革，依靠课程切实发挥好学校教育主阵地的作用，重构了校园美好生态；结合儿童现代生活力的培养，打造了3.0版的“太阳花现代生活力”课程体系，补充设计了3.0+版的“七彩阳光”课后服务课程体系。精心打造的课程，生动诠释了“把教育办在人民的心坎上”的美好愿景，也为园区各校提供了“新城范式”。

在学期纲要分享环节，星洲小学孙晓娓老师围绕《基于标准的学期课程纲要研制与案例解读》，重点从路径、策略、评价和保障等四个方面整体描绘出星洲小学落实国家课程的课程图谱。同时，她还就自己所带学科如何开展学期课程纲要的研制，做了经验分享，展示了学科学期课程纲要的星洲样本。

华东师范大学吴刚平教授在《素养导向的学校课程建设》讲座中，从课堂教学的普遍问题和改革方向、核心素养时代课程与教学改革的知识理论转型、课程方案设计、基于教材的单元内容组织等方面进行了深入剖析，为课程贴地而行，落地深耕提供了理论指导。讲座中，吴教授与老师们进行了互动，困惑得以解决，思维火花得以绽放。“高品质的课程，是学校高质量的核心竞争力。”吴教授如是说。

    本次活动围绕“立德树人”的根本任务，以促进学生全面发展为目标，积极探索了课程方案转化落地的新路径，为园区进一步研究与实践明晰了方向，注入了活力，赋予了动能！

一审一校：魏斯化

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟