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教以潜心,研以致远——学前区域联动教学有效性研讨活动

来源: 发布时间:2024-04-19 14:38:47 浏览次数: 【字体:

为深入推进幼儿园课程游戏化建设,不断提高幼儿园骨干教师的专业素质,有效提升区域间的交流和合作,2024年4月16日上午,在苏州工业园区钟园幼儿园进行区域联动教学活动有效性研讨,苏州工业园区、高新区领域组骨干教师、姑苏区何晅名师工作室成员参加了此次活动。

现场观摩,学思悟行

三个领域组骨干教师深入分析幼儿年龄特点、精心准备活动内容,聚焦语言、音乐、科学领域进行现场集体教学活动展示。骨干教师充分调动幼儿的积极性,营造了和谐、互动的良好学习情境和氛围。

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细致点评,拔节成长

三组专家分别对三个领域组活动进行指导点评,园区幼教教研员、尚城幼儿园园长夏玲玲分别从语言领域集体教学的有效性、素材选择的适宜性、师幼互动的有力性、教育效果的成效性等方面进行了分析指导;苏州市阊西第二实验幼儿园园长何晅、园区星慧幼儿园副园长华倩从音乐教学活动的目标定位、角色身份、有效互动、资源拓展等方面深入阐述提升音乐活动有效性的路径,强调开展音乐活动首先应考虑音乐素材的价值,注重音乐旋律的感知和体验,运用游戏化教学方式使音乐活动有效性得以实现;科学领域组由高新区幼教教研员傅萸和工业园区华林幼儿园副园长张蕊进行现场指导,傅萸提出要关注幼儿的生活经验和兴趣需求,让幼儿在实践感知中加深对科学的认知;要做到心中有目标,思考如何做好各环节的时间分配,真正帮助幼儿解决实际问题。

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下午,傅萸、何晅分别对音乐、科学领域组教师作了《基于核心经验背景下集体教学活动的设计与思考》和《基于“师幼互动”的音乐集体教学有效性》专题讲座。傅萸从“《指南》领域核心经验下集体教学活动的思考”出发,分别从健康、艺术、语言、社会、科学这五大领域,剖析纬度的核心经验并进一步结合幼儿年龄特点细化年段核心经验,并结合切实形象的集体教学活动例子进一步形象阐述和解读。何晅从审视音乐教育的现状、音乐教育的现实意义、音乐教学变革的实践背景与实践探索四个方面展开了交流,为在座的老师们带来了一场音乐教学的精神大餐。

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本次区域联动活动给教师们搭建了一个实践教学理念、学习交流的平台。以学促思,由思及行,幼教人将继续携手并进,积极发挥引领辐射作用,共同致力于集体活动有效性的提升,助力每位幼儿的全面发展。

一审一校:沈 娴

二审二校:张 嘉

三审三校:朱红伟


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