为进一步推进课程游戏化建设，充分发挥区域联盟力量，帮助教师明晰幼儿不同领域学习与发展的核心经验，提高集体教学活动有效性，2024年9月29日，苏州工业园区学前科学、数学、美术领域组与张家港骨干教师共同体联合研讨活动于锦溪幼儿园举行。张家港市金港中心幼儿园园长黄静、苏州工业园区教研中心幼教教研员沈娴、各领域组组长及成员共同参与。

聚焦领域 倾听成长

来自苏州工业园区及张家港幼儿园的七位教师从不同年龄段幼儿学习特点出发，细致揣摩科学、数学、美术领域活动中蕴含的教学理念，巧妙融合多元化教学策略，从直观感知到抽象思维，层层铺设学习阶梯，由浅入深地支持幼儿在多彩趣味活动中体验合作探索、互动表达。

专家引领，且行且思

黄静、沈娴就集体教学活动的“适宜”与“价值”展开深入讲解，她们强调，在选择教学活动的内容与时机时，应牢牢把握“追随儿童兴趣、困惑与经验梳理”这一核心原则，确保教学活动贴近幼儿的实际需求与成长轨迹。

下午，黄静园长对全体骨干教师进行讲座，指出在考虑将某个话题或内容提升为集体教学活动之前，教师应进行全面而细致的评估，须深入思考当前的活动内容与方式是否真正契合与满足幼儿当下的发展需求，且是否有助于幼儿经验的积累和能力的提升。

好书共享 研思齐进

同时，各领域组成员结合《幼儿园项目活动中的深度学习》专业书籍，围绕“项目活动的本质”“其独特特征”及“实施流程”等关键议题，通过“回忆体验—提炼精髓—分享见解”加深教师对项目活动理论的理解与内化，更为后续的教育教学实践构筑坚实的理论基础。

每一次交流都是一场寻找真知的修行，每一次研讨都只为积聚更好的力量。此次骨干教师共同体活动，不仅为学前教师群体搭建了一个碰撞教学智慧、融合实践经验的宝贵平台，更激发了每一位参与者持续求索、创新的动力。愿我们在不断钻研中向下扎根，在不断反思中向上生长，共同促进幼儿的全面发展。

一审一校：沈 娴

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟