10月17日下午，以“深研教材教法、领悟概念本质”为主题的园区高一数学教研活动在西安交通大学苏州附属中学方洲路校区举行。会议由园区高中数学教研员冯俊老师主持，园区全体高一数学教师参加此次活动。活动分为公开课观摩、专家讲座、工作提醒三个环节。

西安交通大学苏州附属中学郝敏老师和苏州大学附属中学解静老师同课异构，开设《函数的奇偶性》公开课。郝敏从东方之门、中国移动logo入手，抽象出函数图象，引导学生将文字语言转化为数学符号语言，生成偶函数的概念，并让学生类比出奇函数的概念，注重演绎推理证明，例题设置有梯度，体现思维进阶训练。解静从观察图象入手，分析归纳发现函数对称性的几何特征，经历由定性分析到定量分析的探究过程，启发学生学会用数学符号语言刻画函数图象的对称性，发展数学抽象核心素养。

苏州工业园区星海实验高级中学王文杰老师和西安交通大学苏州附属中学王永久老师对以上两节课做了精彩点评。他们认为两节课都体现了课堂教学转型，教学目标明确，重视数学概念教学，关注课堂和知识的生成，通过问题串增强了课堂提问的有效性，学生积极参与并展现了高质量的思考。

南京航空航天大学苏州附属中学教研组长、正高级教师安金龙给与会老师们作了题为《课堂教学：行走在“取”与"舍“的边界上》专题讲座。他从“理解数学、理解学生、理解教学”三个高站位专业视角带领大家再识高中数学课堂教学，剖析了课堂问题现状，强调初高衔接，勉励老师们要以数学知识为载体发展学生核心素养，并提醒“教学是慢的艺术”、“教之道在于度，学之道在于悟”，同时也希望老师们努力做到“让数学成为文化、让探究成为习惯、让学生享受数学”。

最后，冯俊从高考试题评析、课标再研、用好教材、课堂转型、数智赋能、数学思维训练等方面作了工作提醒。他提出，高一老师要依标而教；重视“学为中心”，合理安排讲练比例；聚焦“学-教-评”一致性；重视“四基”教学，领悟概念本质，夯实数学基础；重视思维进阶训练，落实课堂学法指导。同时关照青年教师在课堂上要给学生充足的思考和学习时间，多关注学情，引导学生们从一般化研究途径去研究问题。

通过本次高品质的教研活动，与会老师纷纷表示不虚此行，收获满满。他们在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起教育教学的智慧。坚信大家一定会以此为契机，齐心协力抓落实，勤学善思促提升。

一审一校：冯 俊

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟