随着数字化在生活各领域的不断渗透，如何将人工智能这把“金钥匙”运用在教学中也愈发受到关注。10月17日，由苏州工业园区教师发展中心主办的专题活动“数字赋能，促进高中语文教学效益提升”在南京航空航天大学苏州附属中学唯亭校区顺利举行。苏州工业园区的全体语文老师积极参与，整场活动精彩纷呈，妙趣横生，令与会老师受益匪浅。

此次活动分为两个环节：上午共同观摩由园区四所高中的教师带来的高质量公开课展示，中午和下午静心聆听由陈磊、王克章两位专家带来的点评和精彩讲座。

今天的公开课学生积极参与讨论，课堂氛围浓烈，充分体现了教学评一体化的教学理念。谢轩等老师将学生们带入声音的世界，引导学生以诵读的方式体会作品的不同情感；司庆强等老师利用人工智能调动学生的积极性与主动性，以活动为载体，激发学生批判性思维的生成；张风等老师将经典作品搬上舞台，启发学生领悟其中的魅力；鞠晨等老师通过群文教学引导学生比较阅读。陈磊老师全程参加了听课活动。

接下来，专家陈磊、王克章就数字化快速发展背景下如何利用人工智能促教为我们带来精彩讲座。

正高级教师陈磊以《数智赋能促进师生发展》为题，首先从自身援疆经历出发，指出在数智时代，我们高中语文的可为之势与何为之方向。随后从时代发展中教具的演变（胶片投影仪、投影仪、多媒体教室）生发出作为一种新质生产力，现代技术的植入在教学活动中的合理性。陈磊老师通过自己的两篇旧文章进行反思，认为无论技术如何更变，服务教与学是根本，凸显学科特质是发力点。其次链接语文新课标标准，指出未来语文教学的趋向应跟随数智赋能，但它不仅仅是一种手段，更应该是一种思想的培育。同时对现在数字化的追捧进行冷思，在这样一个背景下，以往教学评价分析中的抬头率是否还有效。最后点明数字化下的语文教学，应该是有梯度，有深度和有温度的。

正高级教师王克章则以《数智背景下高中语文教学效率提升关键》为题，落实到教材的选取与教学的实用上面。首先从教什么着手，指出应通过教材本文定方向，通过考试样式定基调，通过课外文本定广度。其次从怎么教入手，提出在如今“乱花渐欲迷人眼”的教学理论中，去幻存真后保留的只是着眼于教师、知识和学生的三种理论。接着以单篇教学、单元教学、群文阅读以及整本书阅读为具体事例阐发教学设计的基本要求。最后以他山之石作底，分析林州一中、衡水中学的成功原因就在于落“实”与抠“细”。

教师代表谢轩和各校教研组长也参与了分享和点评。此次教学研讨活动不仅展示了园区各校区语文老师在课堂上的巧思细琢，两位专家的精彩讲座更为广大教师明晰了数字化背景下教育教学的新方向、新理念，为我们语文教学开拓了更广阔和更深远的成长空间。

一审一校：李 娟

二审二校：曹 宏

三审三校：朱红伟