10月22日，由苏州工业园区教师发展中心主办的园区高二英语教学研讨暨骨干教师共同体研修活动在苏州园区开大附中举行，来自全区各高中高二年级的英语教师及园区骨干教师共同体成员参与了此次活动。

 课堂教学展风采

苏州大学附属中学的汪鸽基于单元主题创设情境，以学校运动会为导入话题，借助图片和句子描述呈现语法形式，帮助学生感知语法规则和意义，并创设丰富情境运用语法规则。西安交通大学苏州附属中学的刘玉娟匠心独运，设置了以参加马拉松比赛这一具体语境，利用数字手段，通过精准的数字分析，用AI工具创设情境，AI人物发布任务，引导学生完成课堂的学习目标。星海高级中学的钱籽哲用自然的课堂导入将学生代入情境，设计的听说读写环环相扣，听中有写，层层递进。通过联系学生生活，启发学生思考体育精神，并运用数字云技术帮助学生归纳词汇，助力学生写作。苏州工业园区开放大学附属综合高中曹莉依据新课标对于英语学习活动观的要求，设计了从学习理解到应用实践到迁移创新的教学活动，符合学生的能力和特点。之后，园区教师发展中心高中英语教研员商三英组织参会教师进行相互评课。评课老师从教学目标的完成、教学环节的设计、学生的课堂反馈、运用数字赋能英语教学等方面进行了详细的分析，对每一节课都给予了很高的评价。

数字赋能促教学

西安交通大学苏州附属中学的王佳欣就数字化赋能英语教学进行经验交流分享。她从虚拟多感官生成、资深数据知识容量生成、链式追问思维深度生成、思维导图广度扩展生成、动态互动阅读兴趣生成、诗歌鉴赏能力生成六个方面，详细介绍了数字化工具及操作流程，启发了教师们借助技术平台设置真实的任务情境开展教学活动。易加口语研发中心的赵可详细介绍了易加口语各个功能板块的使用方法。建议教师可以利用同步智能训练、GPT作文批改、测试及AIGC资源库等辅助高中英语教学。

专题交流促发展

园区教师发展中心高中英语教研员商三英做了《关于语法教学与写作教学的思考》的专题讲座。她分析了2024年英语高考试卷给英语教学带来的启示，提出要夯实学生基础知识，提升学生能力，促成英语课程核心素养落地。她建议教师要用好教材，利用数字技术赋能英语教学，并就语法教学和写作教学提出了详实的教学建议。最后，她为骨干教师共同体老师分发了图书，布置了阅读任务。

本次高二英语教学研讨暨骨干教师共同体研修活动，让教师们在交流与学习中不断碰撞出思维的火花。通过一系列的实践、分享与探讨、总结，教师们不仅深化了对数字赋能英语教学的理解，还探索学习了更多高效、创新的教学方法与策略。

一审一校：商三英

二审二校：张 嘉

三审三校：朱红伟