10月24日，苏州工业园区2026届高二数学教研暨骨干教师共同体研修活动在苏州大学附属中学顺利举行。会议由园区高中数学教研员冯俊老师主持，全体高二数学教师和园区骨干教师共同体成员代表参加此次活动。活动分为公开课观摩、专家讲座、工作提醒三个环节。

第一个环节，公开课观摩。由苏州工业园区星海实验高级中学的王闵萱萱老师和苏州大学附属中学郭见君老师开设同课异构公开课《圆与圆的位置关系》。郭见君老师从日月光华入手，设置问题情境，运用几何画板给学生呈现直观图象，数智赋能教学，激发了学生的探索欲。郭老师还善于启发学生思考，引导学生自主探究，动手实践验证，注重知识的生成。借助留白，发展数学核心素养。王闵萱萱老师教学目标明确，精选试题，训练指向性明晰，教学内容严谨，重难点突出，知识和思维容量比例恰当，板书工整美观。王老师从学生既有认知出发，设问层层递进，拓展学生思维，语言精炼且富有感染力，让学生在轻松的课堂氛围中收获知识，夯实四基四能。

第二个环节，课堂点评和专家讲座。苏州工业园区星海实验高级中学崔峰老师和苏州大学附属中学徐开老师对以上两节课做了精彩点评。他们认为两位教师从学生实际出发，精心设计教学环节，强调理清知识的来龙去脉及其本质，认真践行学为中心、学教评一致性理念，重视学生的深度参与，多元互动。展现了扎实的教学基本功，为全体与会教师展示了两节非常精彩的数学课。

正高级教师、特级教师陈兆华作了题为《如何利用解析几何培养学生的逻辑思维、运算求解与直观想象能力》专题讲座。陈老师从直观想象能力能够揭示问题的本质，逻辑推理是解决问题的重要基础，运算求解能力是得到正确答案的根本保证三个方面展开，通过极具代表性的高考题解题研究，诠释了如何培养简缩思维，实现多想少算。同时，他借助具体实例向与会老师深入而细致的展示了如何提升解析几何的学科素养、领悟学科思想以及提高运算求解能力，为解析几何的教学指明方向。

第三个环节，工作提醒。首先，冯俊带领参会的园区高中数学骨干教师共同体成员开展读书活动，他从学程结构、学程体系、学程内容、学程试题、资源拓展等角度详细介绍了《普通高中拓展创新学程》（数学、江苏凤凰教育出版社）系列丛书。同时，他还就第三册相关章节进行了深度研读指导。与会骨干教师共同体成员纷纷表示此书对拔尖创新人才培养，以及高原筑峰提供了学习内容，对拓宽学生视野，提升学习兴趣提供了资源平台。

接着，冯俊从教学进度、教学建议、培养学生关键能力等方面作了工作提醒。他提出，高二老师新授课时注意把握难度，不要急于呈现过多二级结论；要注重关键能力的培养，特别是作图能力、阅读能力、深度运算能力等；重视教材使用，挖掘课本习题资源；教师应示范标准书写，鼓励学生积极答题；重视研究，关注交汇。各位老师都认真聆听，受益匪浅。

经过本次高品质的培训活动，与会教师们满载而归，更加明确了高二数学教学的目标和要求，相信老师们会将所学的理论和方法应用到实际的教学过程中，进一步打造高质量的课堂，对园区高中数学学科发展产生积极推动作用。

一审一校：冯 俊

二审二校：张 嘉

三审三校：叶鹏松