数字化在当前生活各领域不断渗透，苏州工业园区高中语文教学研究也走上人工智能与课堂教学紧密结合的先进道路。10月31日，苏州工业园区高中语文青年教师专题活动——“数智赋能，促进高中语文教学效益再提升”在西安交通大学苏州附属中学顺利举行。整场活动精彩纷呈，妙趣横生，令与会老师受益匪浅。

活动分为两个环节：第一个环节，来自四所高中的教师代表赵蓓蓓、雷天琦、郭丽丽、方梦圆、方志诚、王璇带来了高质量公开课展示，骨干教师赵琳琳、孔璐、汪兆满、林思彤对公开课进行细心评点。

在第二个环节中，与会教师认真聆听了正高级专家教师李凌云教授、冯渊教授的精彩讲座。

李凌云教授在上午听课的基础上以《数智背景下高中阅读教学研究》为题，围绕“生成式AI颠覆式力量给教育带来的思考”、“数智化时代高中语文阅读教学面临的困境”、“语文阅读教学数智化转型的基本原则”和“数智化背景下语文阅读教学的策略”四个方面展开论述。他敏锐地发现了目前语文阅读教学存在的几大问题：文本解读封闭、敷衍、漠视；教学设计学生问题意识淡薄；阅读资源缺乏整体性和序列性；教学过程质量无法检测。并就此提出数智化背景下，语文阅读教学应实现阅读资源的数字化整合、教学设计的智能系统化、教学情境智能沉浸化、教学互动智能多元化、教学评价的智能综合化，为语文阅读教学数智化转型提供了可行的方向。

冯渊教授则围绕数智背景下的《高中写作研究》展开专题研讨，以经典作文题及考生习作为例，从“写作现状”、“对策思路”、“策略积累”三方面，鞭辟入里地分析当前高中议论文写作的旧疾与弊病—盲目地注重辞采的华丽耀目，思维上却浅白空虚、离题万里。他痛心疾首地指出现在高中生的思维现状：①思考不细致；②不客观；③不能融会贯通，举一反三；④推理能力训练不足；⑤运用假设推理等学术本领的能力不足；⑥缺乏问题和意义的分辨、判断能力；⑦少见清晰而有力的解释和表达能力。这些都体现了长年一线教研的问题意识与多年高考作文命题阅卷的严谨思维，道出了很多教师在面对考生“假大空套话”习作的心声。他风趣幽默、分析透彻，为青年教师的议论文教学提供了宝贵的一手经验。

此次教学研讨活动不仅展示了园区各位语文老师在课堂上的巧思细琢，两位专家的精彩讲座更为广大教师明晰了数字化背景下教育教学的新方向、新理念。为我们语文教学开拓了更广阔和更深远的成长空间。

一审一校：周静 袁健

二审二校：张 嘉

三审三校：叶鹏松