为进一步把握教育教学的新方向和新目标，促进教师专业素养与教学能力的提升，深化园区高中英语课程和课堂教学改革，提升园区英语教学质量，2024年10月29日，园区高一英语教学研讨活动在南京航空航天大学苏州附属中学唯亭校区举行。本次研讨活动主题是“基于主题意义探究的语篇教学实践”，由园区高中英语教研员商三英主持，园区全体高一英语教师参与了本次活动。

活动的第一个环节是由孙逸凡、曾润湘和周艳带来的课堂展示。南航苏州附中的孙逸凡从经典的中外电影为切入点，引导学生进入迷人的电影世界。通过快速阅读、文本精读、配音模仿、主题探究等环节，引发学生进行文本鉴赏与批判性思考，最后以生活中的幕后工作者升华结尾，从电影谈到现实生活，引导学生热爱生活、学会感恩。整节课由浅入深，环环紧扣，讲解到位，充分体现以学生为主体。

星海实验高级中学的曾润湘用电影台词引入语篇教学，通过带领学生找出并分析《阿甘正传》（节选）的故事情节引发学生对主人公情感的变化进行思考与讨论，进一步分析主人公的人物性格特征。在文章教学完成后，曾老师开展了人物扮演的活动，让学生通过演绎的方式更深入的了解文章内容把握主人公情感变化。

昆山市第一中学的周艳将多种电影片段进行整合制作成视频，通过让学生识别出视频中出现的电影自然地过渡到本节课的学习内容。周老师采用多媒体教学和情境教学相结合的教学方法，通过“问题链”的形式由浅入深地设计基于文本，深入文本和超越文本的问题，引导学生把握文章结构，深入分析文章细节，并开展中国电影和外国电影的跨文化交际活动，从而实现学生英语学科核心素养的提升。

之后，星海实验中学的何文娟、刘姝童，西安交通大学苏州附属中学的麻皎洁对三节课进行了点评，既指出了亮点，也提出了改进建议。

周艳作了《语篇解读教学实践》的专题讲座。她以教材中的两篇文章为例，讲述如何从“点面线”和“线面点”两种方式对文本进行解析，探讨了如何从文本中找到留白点并通过提问的形式推进课堂教学，培养学生思维能力。

 苏州大学外国语学院的古海波作了《语篇研读与阅读教学》的讲座。他基于教师阅读教学中存在的问题，联系具体案例，就如何进行语篇研读，如何解决阅读中的词汇，如何利用AI辅助阅读等方面展开了深入细致地阐述，为教师阅读教学提供了理论和实践指导。他认为，青年教师要不断地进行阅读教学反思，摒弃传统的教学理念，积极寻找和创造新的英语阅读教学方法，成为一名研究型教师，为自己的英语教学开拓了更广阔和更深远的发展空间。

最后，商三英对本次活动做了总结，她建议高一英语教师从语篇研读入手，深入研究新课标和新教材，充分挖掘主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点，探索基于主题意义的有效的阅读教学方法。同时，教师要不断学习新的教学理论，结合学情，做好初高衔接，提升学生的阅读素养。

一审一校：商三英

二审二校：张 嘉

三审三校：叶鹏松