为有效理解与落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的整本书阅读学习任务群，11月19日，园区小学语文学习任务群实施样态（整本书阅读）专题研讨活动在景城学校举行。

活动的第一环节，四位老师为我们呈现了精彩纷呈的课堂。景城学校的金雨亭老师执教了一节主题为“看见民间故事里的人”的《中国民间故事》阶段性分享课。车坊实验小学的杨思敏老师执教了《骑鹅旅行记》导读课。东沙湖小学的颜晓尹和斜塘学校的薛松老师老师分别执教《安徒生童话》阅读推进课。

第二环节，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师，语文教育研究所所长董蓓菲老师对几节整本书阅读课进行了专业点评。她高度评价了不同课型的教学设计，肯定教师通过生动的情节讲解、角色扮演和互动讨论等方式，引导学生深入理解故事内容，培养了学生良好的阅读习惯和思维能力。

随后，董教授为老师们开设了一场关于《整本书阅读任务单设计》的专题讲座，明确整本书阅读的教学，不仅包含阅读内容的讲解，更应侧重阅读策略的探究。在明确阅读目的、阅读内容的基础上，应以跨学科、多形式的方式促进个性化阅读，助力提升学生的语文核心素养。

此次研讨不仅为教师们搭建了学习交流的平台，更为推动园区小学语文教学质量的整体提升注入了新的活力。

一审一校：魏斯化

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜