在教育追求高质量发展的当下，体育教育作为学生全面成长的关键一环，正不断探索创新与突破之路。2024年11月20日下午，由苏州工业园区教师发展中心主办的苏州工业园区小学体育有效课堂研讨暨课堂风险防范优秀课例展示活动在星汇学校举行，来自园区30余所小学的近百名体育教师共同参与本次活动。

  活动首先由星汇学校、星澜学校、青剑湖小学、至和学校、星洲小学的6位老师带来一堂堂精彩纷呈、独具匠心的展示课。星汇学校的梁志超老师将四年级体育课程《障碍跑》与语文教学巧妙融合，以“跟着李白游中国”为主题线索，借助丰富多样的体育器材，精心构建了情景化体育课堂，较好实现了体育与语文跨学科融合教学；青剑湖小学的杜庆老师则在《篮球运球+传球》课程中充分展现情景教学法的魅力，通过设置由易到难、层层递进的运传球组合练习，充分调动学生的参与热情与积极性；至和实验学校的卢兵兵老师带来的《蹲踞式跳远》一课，展现了对教学内容的深度剖析与巧妙设计，将辅助性练习动作巧妙融入热身游戏环节，对蹲踞式跳远技术进行层层“拆解”，让学生更清晰、更深入地理解和掌握动作要领；星澜学校的张景哲老师在《篮球行进间直线运球》课程中，以趣味方式与简洁易记的运球口诀将教学逐步展开，层层递进，较好地促进了学生篮球技能与体育学科核心素养的全面提升；星汇学校吴刚老师的《武术冲拳、推掌、蹬腿冲拳》通过创设“武术秘籍”“闭关修炼”“云游四海”等富有武侠色彩的情境，将学、练、赛、评有机融合，为大家呈现了一节独具韵味的武术课堂；星洲小学尹如意老师的《障碍跑》同样给人留下了深刻印象。尹老师以学习“边防战士精神”为独特切入点，巧妙引入边防战士角色，使学生们在充满使命感的情境中展开学习。课堂上绕、跨、钻、爬等障碍设置与各种体能“关卡”紧密结合，让学生们在体育课堂中增强体质，厚植爱国情怀与责任担当。

  课堂展示结束，参会教师们齐聚梦想剧场，开启了深入的评课研讨活动。研讨紧紧围绕“安全预设，健康第一”这一核心主题，结合课例展开了全面而深入的探讨。在研讨过程中，金鸡湖学校李彦丽等六位骨干教师针对每堂课的教学设计和课堂成效进行了细致入微的点评。他们不仅精准挖掘出每堂课的亮点与创新之处，如跨学科融合、情景教学法的巧妙运用、教学内容的创新设计等，也提出了具有针对性和建设性的改进建议，从教学环节的优化、学生个体差异的关注到教学资源的更合理利用等多个方面，为课堂的进一步完善与优化提供了宝贵思路，助力教师们在教学反思中不断成长与进步。

  研讨活动过后，一场由苏州市教育科学研究院教育科研信息中心舒兰兰主任带来的“例谈课题研究选题和方案的策略”报告为本次活动画上了圆满的句号。舒兰兰主任围绕“研究”与“课题”的内涵、价值与意义以及如何构建课题等核心内容展开了一场精彩绝伦的讲授。她鼓励广大体育教师积极投身教育研究工作，将开展课题研究视为教师“二次成长”的重要途径和教师发展的“捷径”，不断提高自身科研能力与专业素养，给自身的教育工作带来幸福感与满足感，努力使教学工作水平与自身进步同步前进。

  小学体育教育作为学生健康成长的重要基石，承载着培养学生核心素养的重要使命。本次研讨活动无疑为广大教师提供了一个极为宝贵的交流与学习平台。在这里，教师们能够分享教学经验、碰撞教育智慧、汲取各方精华，从而不断优化体育教学方法与课程设计，为孩子们打造更加丰富多彩、富有成效的体育课堂。更为重要的是在本次活动中，大家重点研讨了体育课堂教学“安全预防与管理”的问题，教师们在教授运动技能的过程中，应始终将将学生的安全放在首位，同时注重培养学生的规则意识、团队合作精神以及面对困难时的坚韧不拔的品质，这样才能让体育课堂教学更加安全，更为有效。

苏州工业园区教师发展中心

2024年11月21日

一审一校：章扬安

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜