探析教学逻辑 设计常态优课——记园区高中化学教学研讨活动
为促进教师不断提高常态课的实效性,推动“优质课常态化,常规课优质化”的教学改革,2024年11月19日下午,苏州工业园区高中化学教研活动在苏州工业园区星海实验高级中学沈浒路校区成功举行。本次活动邀请了盐城师范学院教授、华东师范大学教育学博士、教育部国培师范项目首席专家杨玉琴教授,围绕《高中化学常态优质课的教学逻辑及设计》进行了专题讲座。活动由园区高中化学教研员刘英老师主持。讲座分享了常态优质课要遵循的教学逻辑以及设计策略,并结合具体的优质课实例展开讨论和分析。

杨玉琴教授通过必修中的“物质的量”“氧化还原”等课例的分析,提出教学需要遵循一定的认知顺序,需要激发学生的认知兴趣,教学不仅要教知识,还要教素养,进一步阐述了课堂教学必须遵循的逻辑原则——知识发展与学生认知发展相统一。
接着,杨教授结合具体的优质课案例,分享了如何通过精准设定目标,推动教学过程的顺利展开和评价的有效实施。强调要上好一堂优质课,首先要建立清晰的教学目标,并在此基础上实现教、学、评的一体化。

讲座的最后,刘英老师作了总结发言。刘老师表示,教师应注意在教学中如何依据学生的认知逻辑设计问题,并常常反思和优化自己在常态化课堂中的教学设计,以提升教学水平和教学质量。
此次讲座不仅帮助教师们深入理解了常态优质课的教学设计逻辑,还为大家提供了切实可行的教学策略和方法。通过不断学习和实践,相信教师们能够更好地为学生提供高效、有趣的化学课堂,推动教学质量的提升,为教育改革贡献更多力量。
一审一校:刘 英
二审二校:张 嘉
三审三校:胡修喜


账号+密码登录
还没有账号?
立即注册