为推进全省前瞻性项目实施，推动项目研究和建设工作，加快区域教育改革进程，11月19日—20日，围绕“教育强国建设中区域教育改革的创新行动”这一主题，江苏省教育科学研究院在南京召开省基础教育前瞻性教育改革实验项目“区域专项”研究与建设交流活动。

会上，苏州工业园区教育局副局长徐晓燕就园区申报的2024年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《科技强国背景下整体构建中小学科学教育体系的区域创新实践》实施方案作了专题汇报。徐晓燕指出苏州工业园区作为中新合作旗舰项目，致力打造世界一流开放创新的高科技园区，具有顶尖产业体系和高端人才资源群。本项目前身是2020年江苏省基础教育前瞻性教育改革实验项目“STEM教育支持强基创新人才的融浸式实践”，已顺利结项，园区获评国家级“科创教育”品牌示范区，相关研究成果获2024年苏州市教育教学成果一等奖。

本项目立足新时代科技强国背景和对科学教育内涵的新认识，着力解决当前科学教育的顶层设计、协同联动、学段衔接和教育教学转型四大问题。在积极响应教育部等十八部门联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》并深入贯彻落实的进程中，园区深入实施课程一体化实施行动、教师队伍一体化培养行动、教学评一体化推进行动和UGBSF共育行动，努力达成三大目标：

1.构建区域中小学科学教育全景式管理、全学段贯通和全要素协同的“三全”体系，整体推进科技强国背景下区域中小学科学教育体系的架构与创新实践。

2.探索区域中小学科学教育“基点工程”到“登峰计划”新路径，推动从科学素养普及到拔尖后备人才培养一体化实施。

3.研制纵向贯通的中小学生科学素养评测体系，赋能教学评一致性高效落实，促进中小学科学教学有效转型。

徐晓燕表示项目组将紧扣科学教育本质，发挥园区特色优势，在专家指导下完善项目方案，优化体系建构，创新实施路径，打造区域中小学“大科学”教育良好生态。

专家组一致认为：本项目的研究极具鲜明的时代性和前瞻性，拥有良好的实践基础和显著的区域优势，希望项目组进一步深化研究方案设计和体系建构，发挥建设开放创新世界一流高科技园区的特色优势，教育、科技、人才一体化推进，让全景式管理体系、全要素协同体系和全学段贯通体系设计图，成为科技强国背景下整体构建中小学科学教育体系实景图，为全省中小学科学教育创新发展提供可资借鉴的区域样本。

一审一校：蒋 波

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜