为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》，不断推进区域园所课程建设步伐，促进区域学前教育的深度进阶式发展，推动园区幼儿教师专业化发展再上新台阶，苏州工业园区教师发展中心学前“课程指导中心”围绕课程管理、建设和实施组织开展了４次“幼优圆桌会”项目活动，４次“教研大本营”主题研训活动，３次“课程四合院”活动，特邀南京第二师范学院副教授张斌、苏州市教育科学研究院副院长戈柔、南京师范大学教授虞永平进行深入指导，参加人员包括各幼儿园园长、业务园长及骨干教师。

幼优圆桌会中，张斌教授通过与各幼儿园小组对话、现场研讨，从各年龄段幼儿“关键经验”出发，对应梳理系列“支持性策略”进行了深入的探讨，指出评估的真正价值在于看见并支持每个孩子的发展，强调评估不仅仅追求科学化和精确化，而应更多地关注如何通过评估促进教师的专业发展和幼儿的个性化成长。

在系列教研大本营中，戈柔院长深入班级区域，高度肯定各园在空间区域规划和创设中做出的巨大改变以及在行动上的高效与创新，能看到教师“儿童本位”的思考，以第三视角互看互补共研，并引领各园继续思考材料与幼儿经验的联动，充分审视与挖掘游戏材料的适应情境与投放方式，在实践中不断反思与调整。

虞永平教授在课程四合院中，结合各项目园现阶段的研讨结果，高度肯定了每所园在园本化课程行进过程中的认真探索、努力实践，并强调下阶段要以儿童的发展为幼儿园课程的出发点，进一步厘清课程理念的内涵，不断梳理课程建设思路，促进儿童全面成长。

园区幼教人将凝心聚力，紧跟步伐，全面提升课程建设实施水平，借助与专家的交流和学习，意识到持续学习和成长的重要性，探寻课程目标、课程资源与课程实施的关系，相信在专家沉浸式、陪伴式的指导下，幼儿园园本化课程建设之路将不断向高质量、系统化持续推进。

一审一校：沈 娴

 二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜