为了更好地提升园区高中数学两组组长工作效能，进一步提高筑峰质量，2月20日，苏州工业园区“高中数学两组组长会议暨筑峰研讨会”活动在苏州大学附属中学举行，园区所有高中数学教研组长、备课组长以及部分骨干教师参加此次研讨活动，会议由园区高中数学教研员冯俊老师主持。

首先，冯俊作题为《凝心聚力潜心研究，资源共享助力筑峰》的发言。他基于高一、高二期末以及高三零模成绩多维度的数据分析，给出了下阶段高原筑峰的具体举措；结合具体案例生动地介绍了“豆包”、“Deepseek”等AI软件在数学命题、解题及数学评价中的应用，希望老师们积极使用和推进AI赋能教学，形成精品应用案例并进行区域交流；以“精心计划、统筹安排”为主题给出了新学期的教学提醒；以“规范选拔、积极备赛”为主题布置了园区高中数学评优课的具体要求；以“教学转型、学为中心”为主题号召全区高中数学教师认真研读《“学为中心·素养导向”课堂评价量表》，打造以学生为中心、以学习为中心的数学课堂，提醒各校教研组认真学习《园区关于高质量推进基础教育课程教学改革的实施意见》，并及时撰写学科学期课程实施纲要，备课组精心打造学历案。

接下来，苏州工业园区星海实验高级中学唐秦老师作题为《“学为中心·素养导向”视域下的教学实践》发言。他以《余弦定理》为例，展示了本节课学历案和教学设计。围绕前学、共学、延学三个方面展开，特别强调了共学环节中的“引导自主学、讨论合作学、互动探究学、巩固迁移学”等4个学习模块活动的衔接与组织，详细阐明了如何开展“学为中心·素养导向”的新型课堂教学模式，很好地体现了适切、自主、合作、探究、建构等新课程改革的核心理念。

最后，西安交通大学苏州附属中学王小亮老师作了题为《精准提分：二轮复习筑峰班微专题的命制实践》的发言。他结合自身教学实践，从梳理导数复习专题目录，研究导数真题，精准设定目标，广泛收集题目等维度进行了汇报，向参会老师展现了专题学历案命制前、命制中、命制后三个环节的具体操作过程，并就高三二轮复习期间如何做好筑峰工作作了经验分享。

学无止境，探索不歇。本次研讨活动引发了与会老师们的深入思考、激发了他们的研究热情，相信，园区两组组长以及筑峰团队在冯俊老师的带领下，定会不断学习思考，紧跟时代步伐，深挖命题方向，必将构建教育高质量发展新格局！

一审一校：冯 俊

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜