2025年3月5日，苏州工业园区优秀主题班会课（初中）展示活动在景城学校成功举办。本次活动旨在通过优秀课例展示与研讨，探索德育教育新路径，助力学生全面发展。来自园区各校的德育骨干教师、专家齐聚一堂，共同观摩了四节主题鲜明、形式新颖的班会课，并聆听了专家的深度点评，为园区初中德育工作注入了新活力。

一、共筑人际桥梁：锦囊妙计促成长

景城学校苏莉老师以学校“心晴树洞”所收集到的各色烦恼导入，帮助孩子们解决三大人际关系困难：交友困难、朋友矛盾和亲子冲突。苏老师化身智慧姐姐，送给同学们三个“锦囊”：①和颜悦色、良言暖；②主动沟通、诚言挚语；③换位共情、智言励语。通过游戏互动、情景演绎、案例探究等多样的活动，学习运用“锦囊妙计”解决问题。课堂活动中，教师运用有效沟通的“长颈鹿法则”、AI技术“DeepSeek”等鼓励学生从书本上、网络里、师长中寻求多元的支持。本课迸发出许多思维火花，学生参与度高，生成策略丰富有效。

二、对话重塑青春：化消极情绪为积极能量 

东沙湖实验中学蒋余希老师“重塑青春对话光谱”一课，聚焦亲子语言表达中的“负能量”。她巧妙地设计了三个青少年成长中常见的亲子对话矛盾，通过讨论、再演绎，将负面情绪转化为正面能量。“你总是拖后腿”变为“我们一起努力，下次会更好”，让学生直观感受到语言对人际关系的深远影响。“这节课让我学会了用积极的心态看待问题。”一名学生在下课的时候悄悄和伙伴说。  

三、情绪管理妙招：做自己的“哪吒”

西附初中刘子君老师巧妙结合热门电影《哪吒2》，引导学生像哪吒那样主宰自己的情绪。他截取影片中哪吒从愤怒失控到理性克制的片段，引导学生分析情绪爆发的原因。学生通过绘制“情绪荷花”、亲子对话演绎等环节，让孩子们体会到了换位思考中蕴含的温情与理解。课堂的最后，“情绪荷花”和“妙法荷叶”在黑板上开成一片美丽的荷花池塘，俱形美与质美于一体，令人赞叹。  

四、未来导航有我：成长罗盘启新程

独墅湖学校潘黎睿老师的“成长罗盘，导航未来”一课，以未来成长规划为核心。她精心设计了三个板块：“寻灵珠，破天劫——热爱坚持”“聚能量，求突破——会合作，慧练习”“风火轮，致未来——双重平衡，勇敢行动”。通过“星云图”写下自己的兴趣、特长，并据此畅想未来，为之设计相匹配的未来规划。透过想象的星云，孩子们仿佛真的看见了明媚的未来。

五、专家引领指方向，德育深耕再出发

展示课全部结束以后，苏州市教科院德育教研员王颖老师对展示课进行了深度点评。她结合《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》《中小学班主任工作规定》等基本文件，从根源上指出了主题班会的核心所在——要重构认知，要真正帮助指导学生成长。总结本次展示课的经验之余，她还对展示在即的其余优质课提出了殷切希望，怀抱高度期待。

最后，园区德育教研员王陈华老师对本次活动做了总结并对继续开展主题班会序列化研究做出布署。

六、结语

此次展评活动既是苏州工业园区德育成果的集中展示，也为一线教师提供了交流共进的平台。四节班会课助力学生学会沟通、管理情绪、规划人生，彰显了德育工作的温度、广度与深度。

                                                             一审一校  王陈华

二审二校  张 嘉

三审三校  胡修喜