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深耕细研,聚力共进——记苏州市名师共同体(中学生物组)、园区初中生物联合教研活动

来源: 发布时间:2025-03-24 15:39:57 浏览次数: 【字体:

为深入贯彻落实新课标要求,探索初中生物教学的新思路和新方法,提升教师的教学能力和学生的核心素养,3月20日上午,苏州市名师共同体、苏州工业园区联合教研活动在西安交通大学苏州附属初级中学成功举行。

金鸡湖学校的和东沙湖学校的吴冰芳老师开设了初二《传染病的预防》公开课。老师秉持“大概念教学”理念,课初设计了“慧眼识病”环节,学生通过学生的请假信息,辨析各种疾病自主构建传染病特征。为直观呈现传染病流行环节,王老师设计“换水游戏”,借显色机制展示传染源、传播途径、易感人群的动态关系,通过模拟实验,学生清晰领悟到流行环节缺一不可。之后,在“防患未然”环节,王老师引导学生分析疾病资料、设计防控方案,在游戏化学习中,学生实现知识迁移,解决问题的能力得以提升。   

吴冰芳老师带来“像流行病学家一样思考”的课程设计,“A先生的血吸虫病诊疗史”为主线,构建医学侦探式学习情境,激发学生探索欲。吴老师借助病历发展时间轴,串联病原体溯源、传播路径追踪、防控方案制定等知识模块。病原体鉴定时,指导学生用显微镜观察形成检验报告单;传播模拟实验中,利用紫外线显影追踪粉末传播路径,让学生深刻理解传染病传播机制。课末尾,在“未来简史”模块融入哲学思考,赋予生物学教学人文厚度,培养学生综合素养。

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星港学校的夏云天和西附初中的王香风老师开设了初一《真菌》公开课。夏云天老师以真菌博物馆为主线展开,分别带学生探讨了真菌生活馆、真菌结构馆和互动体验区,在真菌生活馆中带学生探秘了真菌的生活环境及营养方式,在真菌结构馆中带学生显微观察了真菌的结构,最后的互动体验区则带学生了解了真菌与我们人类生活的关系。通过这节课,让学生在动手实践中学习了知识,更重要的是培养了他们的观察力、思考力和团队合作能力,为今后的科学学习奠定了坚实的基础。

王香凤老师课堂运用了论证式教学方式,根据学生前概念的错误认知,酵母菌是细菌,蘑菇是植物展开论证,寻找证据证明结论,进而得出真菌的特征,之后又进行了概念辨析,通过观察霉菌特征来辨析霉菌也是真菌。通过本课学习,学生体验到了科学寻找证据,进行论证的学习方法。

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课堂展示结束后,教研员季忠云老师进行了课堂点评,并对下一阶段的教学特别是初二的会考复习任务进行了指导。季老师充分认可四位教师在课堂教学上的有效实践,鼓励老师们要挖掘新教材,也对全体老师专业成长提出了期待。

最后,本次活动邀请了常州市北郊初级中学邰玉韦教授带来一场主题为“指向‘教学评’一致性的生物学课堂表现性评价”的精彩讲座。邰教授深入浅出地在理论层面解释了教学评价的价值意义,“以评促学”、“以评促教”;接着利用大量详实的案例告诉我们如何在课堂教学中实施评价,为与会教师今后的教学评价指明了方向。在邰教授的讲座中,既有扎实的学科理论基础,又有很强的现实性和指导性,让与会教师获益匪浅!

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本次教研活动通过教学展示、评课交流和专题讲座等形式,聚焦新课标、新教材、新课堂,为新课标下教师的专业成长,更好地落实核心素养指明了方向。老师们在践行新课标道路上且行且思,不断探索初中生物教学新方式,开拓学科育人新路径,落实学科育人目标。

 

                             一审一校:季忠云

                                        二审二校:张  

审三校:胡修喜

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