为促进苏州工业园区中小学音乐学科建设，打造区域音乐特色，深化美育课程改革，探索戏剧、戏曲在音乐教学中的创新融合，3月27日至28日，苏州市朱岚美育名师工作室和园区中小学音乐骨干共同体部分成员赴绍兴柯桥区开展“戏剧（戏曲)进课堂”专题研修活动。本次活动通过课堂观摩、专家点评、专题讲座等形式，沉浸式感受戏剧（戏曲）艺术的独特魅力，共研传统文化与现代教育的有机衔接。

柯桥区王译晗老师执教的《小老鼠又上登台》绘本音乐剧，在唱、演、游、创的多元体验中，完成了一场充满童趣的音乐启蒙之旅。巧妙的设计层层递进，学生们在“唱游一体”的多样化活动中，激活了对音乐元素的感知。这节音乐绘本剧课堂，不仅让传统童谣焕发新生，更印证了“玩中学”在低龄段音乐教育中的独特价值，让更多孩子在角色扮演中感受音乐的温度，在创意表达中书写属于自己的成长剧本。

柯桥区陈萍老师执教的《影视音乐》，以电影《卧虎藏龙》配乐为切入点，通过多形式、多手段的聆听活动，引导学生深入感知影视音乐在场景刻画、形象塑造、氛围渲染及情节推动中的多维作用。这堂课不仅展现了音乐与影像的深度融合，更激活了学生的审美体验与文化理解力。陈老师的课堂以《卧虎藏龙》为镜，学生不仅习得了分析影视音乐的方法，更在审美体验中完成了一次对东方美学的深度漫游，感受到谭盾影视音乐“寓情于声、以声塑境”的艺术魅力。

柯桥区戴芳老师执教的越剧校本课程《越韵悠扬起新程，乐音袅袅润童心》，以“流派聆听与体验”为主线，通过徐派、尹派、范派三大流派的对比赏析，引导学生感受越剧艺术的细腻韵味与地域文化魅力。这堂课不仅展现了传统戏曲与现代美育的深度融合，更通过沉浸式学习活动激活了学生的文化认同与审美感知力。

三节课后，苏州工业园区教研员朱岚老师受邀为课堂进行点评，朱岚老师充分肯定了这三节课先进的教学理念、新颖的单元设计、灵动的音乐环节。她赞扬柯桥区的音乐教师们，能立足地域文化，构建审美框架，选材精准，呼应戏曲特色、多模态教学，强化沉浸体验课堂，让每个孩子感受戏剧、戏曲的艺术魅力，让我们园区的学习团教师们看到了该区十多年“戏曲进校园”呈现的特色与成果。

课后，老师们还直接走进当地的戏馆，现场聆听越剧、绍剧等传统戏曲，并与艺术家们现场互动，学习表演动作及伴奏乐器的演奏，戏曲学习氛围热烈而有趣。

本次活动还邀请了柯桥区教研员、特级教师李雅芬老师为老师们进行了题为《未来教育视域下的中小学音乐教学转型思考》的主题讲座。李老师以深厚的学术积淀与前瞻性视野，从教育变革、技术赋能、文化传承等多维度，为音乐教师们勾勒出一幅未来美育的创新图景。李老师从未来音乐教育的“四维框架”，到音乐学科的核心素养，再到如何开展任务驱动的音乐学习方式，为老师们答疑解惑，李老师的讲座，既是一场理论盛宴，更是一份行动指南。她强调：“未来教育不是等待的风景，而是主动创造的旅程。”

每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始；每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行。此次专题活动，老师们对融合戏剧元素的教学设计以及戏曲艺术学习的落地有了更直观的领悟。柯桥之行，既是戏曲教学经验的“取经之旅”，更是传统文化育人价值的“溯源之行”。以美润心，以传统文化滋养老师们的身心，在经典文化传承中涵养中国自信，苏州工业园区的音乐教师们将努力做中华优秀传统文化的传承者、实践者和传播者！

一审一校：朱 岚

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜