2025年4月7日，苏州工业园区教师发展中心成功举办“小学英语课堂学习方式变革研讨活动”。活动聚焦教育数字化背景下的教学创新，通过课例展示与专家讲座，探索“学生主体+技术支撑”的新型教学模式，为英语教育提质增效注入新动能。

本次活动由东沙湖小学承办，苏州工业园区教师发展中心小学英语教研员万里虹、东沙湖小学书记许芳、副校长易静、姑苏区善耕实验小学教导主任陶莉、园区各小学150位英语教师代表来到活动现场，另有区内80多个终端在线观摩直播课堂。

智慧课堂新实践

徐靓妍（东沙湖小学）执教二年级外貌主题课，创设沉浸式游戏情境，在唱一唱、画一画的语言活动中实现“玩中学、做中悟”。徐逢欣（至和实验学校）在一年级故事教学中引入AI智能体Dr.Bubble，通过实时互动游戏巩固词汇，创设实践性作业即时生成昆虫图鉴。

陈婕妤（星汇学校）执教五年级语法课，以“家庭劳动日”为主线，利用数字技术构建情境化任务链。学生自主归纳语法规则，实现语言知识的内化迁移。洪家伟（星澄学校）在三年级复习课中创新分层合作模式，通过“校园一日”时间轴串联四大主题，采用多元评价和即时性反馈分析学情，实时调整教学策略。

专家赋能新路径

陶莉（姑苏区善耕实小）提倡营造“安全”的学习环境，强调通过友好型课堂语言、可视化词汇图谱、情境化语法操练等手段构建生本课堂。张沈逸（金鸡湖学校）展示AR技术赋能的情境教学案例，集成希沃白板、易加学院等工具打造“教─学─评”智能闭环。翁昕妤（景城学校）分享AI技术应用经验，现场演示如何运用AI生成阅读素材，通过口语测评技术实现发音纠错即时反馈。

万里虹教研员系统阐释学为中心，素养导向的课堂教学改革路径：确定多维分层目标、设计驱动型任务链、建设过程性评价机制，形成“目标─实践─诊断”的教学闭环。

本次活动为智能技术与英语教学的深度融合提供了实践样本。将进一步助推构建“精准化供给、个性化学习”的教育新生态。

一审一校：万里虹

二审二校：张 嘉

三审三校：胡修喜

苏州工业园区教师发展中心

2025年4月8日